中国女子竞技体操发展之突破口探析——以2009—2012年奥运周期体操四大赛事为例

通过文献资料法、录像观察法和数理统计法等方法,对中国、美国、俄罗斯、罗马尼亚4国女子体操队在2009—2012年奥运周期四大赛事中的实力进行了比较分析.研究表明:在女子体操项目上,美国处于霸主地位,俄罗斯、罗马尼亚成为中国有力的竞争对手;4个单项均衡发展是增强总体实力的基础条件,稳定发挥是获得奖牌的保障条件;培养尽可能多的顶尖级全能型的运动员是提高团体比赛成绩、使个人全能进入第一集团的重要突破点;全面发展,不放弃任何一个项目,尤其是在跳马项目上实现零的突破,是体操项目可持续发展、再铸辉煌的必由之路.     

衰老延缓有术

中学时代,一位教过我们生物学课的女老师曾经对我们班上的几名同学说过一段有趣的话。她说：“光埋头渎书不行。你们看,一些体操运动员,那身姿多么健美,走在路上,即使摔一跤也会令人羡慕——不但身体毫无损伤,摔出的姿势也跟常人完全不一样。不信,     

我国高校体操教学中学生创新能力培养的文献综述

通过查阅大量的国内文献资料,针对当前高校体操教学中如何培养学生的创新能力,以及对学生创新能力的形成和发展过程进行了理论研究分析。旨在提出针对性的建议,以便更好地挖掘体操教学中培养学生创新精神和创新能力的方法。     

把班会课还给学生

在学校体操比赛中，我班得了个倒数第二。裁判说我班同学缺少集体荣誉感。不团结。那么怎样激发学生的集体荣誉感呢？我打算利用星期一的班会课以“个人与集体”为中心话题给学生讲讲道理。为此。我做了精心准备，还问了政治老师一些理论性问题。我自以为这节班会课一定会取得理想效果。     

郑李辉从奥运冠军到普通大学生

1996年5月,国家体操队从各省挑选新秀,奥运冠军李小双向国家队推荐了他的同乡郑李辉,很多教练对郑李辉瘦弱的身体表示怀疑,但李小双力排众议,终于让郑李辉进入国家体操队。事后,李小双拍拍郑李辉的肩膀,说了一句让他铭记一生的话:“永不后退!绝不放弃!力拼到底!”2000年9月17日     

体育院系体育教育专业设置体操类综合课程的构想--体操、健美操、艺术体操、舞蹈综合课程

目前,我国体育院系体育教育专业体操类课程存在的问题是:课程设置分化、教学内容重复等。针对这问题,本文提出设置体操类综合课程的构想。综合课程应以“健康第一”思想为指导,选择健身知识技能、终身体育价值大的内容,把课程中共性较多的、联系较大的内容相整合,实现课程内容的最优化。     

心理因素与体操教学

在非智力结构中，兴趣是一个最现实、最活跃的要素，它对学生的学习积极性有着深远的影响。我们在体操教学中发现，一些同学存在着消极、被动型的心理和胆怯、恐惧型的心理，影响了教学效果。排除与克服这些心理障碍，激发、培养学生的学习兴趣，是进一步提高体操教学质量的必由之路。本文拟从概括心理障碍的病症人手，分析病因，总结探求培养学习兴趣的途径和方法。一、消极被动型心理所谓消极被动型心理是指态度消沉、情绪低落、注意力分散。在学习过程中，他们具体表现为反应迟钝、动作懈怠、烦躁不安、缺乏主动性、缺乏战胜困难的勇气和…     

体操教学中采用Q型聚类分析的研究

用聚类法对学生的素质进行聚类分析，将不同水平的学生进行分组，旨在寻求一种较科学的体操教学分组和评价的方法，以利于今后的教学和学生运动水平的提高．     

丘吉尔是怎样拖延开辟第二战场的

苏德战争爆发后，苏联处境不利时，斯大林迫切要求英国在西欧开辟第二战场，以牵制德国，减轻苏联的压力。丘吉尔先是以种种借口拒绝，继而又千方百计进行拖延。其拖延手法，一是迅速制定英国的战略计划，把战略重点放在中东北非；二是在美国参战后，想方设法把美国兵力吸引到西北非洲，不让它为苏联开辟西欧第二战场；三是在北非战场取得胜利后，极力主张开辟巴尔干战场，继续阻挠开辟西欧第二战场。结果，开辟第二战场一事被拖了近三年。