论如何加强技工学校体育教学

在今天的教育理念下,技工学校学生不仅要学到高超的就业技术,具备专业的素质能力,同时还需要实现德、智、体、美全方位提升,这样才能成为真正的高素质人才。本文基于笔者的实际教学经验,以实现技工学校学生素质能力全方位提升为出发点,对如何加强技工学校体育教学提出了探讨性建议,以期能够促进学生技能、体质全面发展。     

浅谈如何提高高中体育课堂教学效率

高中体育与健康新课程标准对教师的课堂教学提出了更高的要求.高中生由于小学、初中阶段的基础,使他们对运动已有了自主选择性,并且体之间的差异也起来越大.那么,如何因材施教,如何使体育课满足学生个性化学习和发展的需要,从而充分调动学生的自主积极性呢?笔者经过查资料及调查研究,并结合自己的教学实践,对以上问题进行了阐述.     

风筝之最

秋高气爽,云淡风轻,正是放风筝的大好时光。风筝迄今已有2700多年的历史。起初只作为娱乐工具,后来逐步发展,功能越来越多。放风筝是一项集休闲、娱乐和锻炼为一体的活动。放风筝时,人的眼、四肢配合协同,可起到疏通经络,调和血气、强身健体的作用。风筝是男女老幼最喜爱的娱乐体育活动．越来越蚤到世界各国人民的喜爱。     

情境教学模式在体育教学中的运用研究

本文介绍情境教学方法概念、理论依据,根据笔者教学经验构建情境教学流程,即创设情境、提出问题、积极参与、归纳整理4个环节,并结合实际教学案例加以说明,同时还提出运用所注意的三个问题,为提高体育高效课堂教学提供参考建议和策略。     

浅议体育教学中的游戏教学

在小学体育教学中,游戏是一项十分重要的教学内容,也是小学体育教学的重要手段之一.由于游戏的内容丰富多彩,形式活泼多样,非常符合儿童的好玩心理和年龄特点,因此很受少年儿童的喜爱.体育教学中游戏的运用旨在寓教于乐,以学生为主体,以“玩”为主线,营造轻松愉快的学习环境,达到人人参与,全体发展,主动探索为目的的游戏化教学,让学生在“玩中学,学中玩”的过程中获取知识,掌握技能,学会学习.随着学校体育教学改革的深入,游戏在小学体育教学中的地位越来越突出.     

关于初中体育老师继续教育存在问题浅析

在知识经济时代,科学知识的更新加快,半衰期缩短.对于教师,一次性的学校教育根本不能满足新时代的教育需求,只有坚持不断的学习,不断的提高自身的素质,才能与时俱进.体育教育作为基础教育的重要组成部分,体育老师的继续教育却存在很大的问题.     

浅析在高中体育教学中如何融入德育教育

作为一名高中体育教师,要从学校教育塑造人的任务和适应未来需要去思考体育教学工作,即体育教育除了向学生传授体育知识、训练体育技能以及增强身体素质外,还要把道德品质、终身体育观以及美育教育等贯穿始终,把育人放在首位,充分挖掘体育教学中的德育功效.     

关于深化我国体育教学改革的几点思考

本文试图以自己积累的学校体育相关教学实际工作经验,以多种学科的知识、方法相结合,对目前新课改条件下学校的体育相关教学实际工作内容、目标、方法以及实际操作等问题进行认真思索.怎么样才能真正提高学习的体育教学效率,将学生的身体素质锻炼和提高,与实践能力的培养相结合,是改革的主要内容之一.所以要对学习体育的教学进行改革,就必须先更新学校体育教学的思路,转变学校体育教学的观念,摸索新的学校体育教学的模式.现代的学校体育教学必将是负责、繁多的系统工程,这就要求不同的老师、不同的教学环境,实现最好的效果,期望引起社会对此项改革的足够重视.     

大学新生体能状况调查分析

本文采用问卷调查法、课堂观察法、测试法等方法对大学新生的体能状况进行调查分析与论述,针对大学新生的体能呈持续下降状况,提出了一些相应的对策,旨在为提高学生身体素质,为大学体育课的更好开展提供参考依据.     

天津市西青区部分高中学生课余体育活动现状调查

本研究拟通过对天津市西青区部分高中课外体育活动的现状进行调查与分析,寻找存在的主要问题及原因,并提出可行性建议,为进一步深化我国学校体育改革提供参考。