制约高校课外体育俱乐部发展的因素研究——以20所高校课外体育俱乐部的调查为证

高校学生课外体育俱乐部是学生课外活动的重要组成部分,其作用体现在以下3个方面:有利于克服体育教学中的不足;有利于培养学生能力,体现以学生为主体的教育理念;有利于开拓体育活动时间和空间。采用问卷调查与访谈结合的方法对当前制约高校课外体育俱乐部发展的因素进行了研究,认为缺乏对课外体育俱乐部的足够重视,管理模式有缺陷、职责不明、经费不足、活动场地没有保障,缺乏高水平的体育俱乐部教练员,课外体育俱乐部与业余体育训练的分离是制约课外体育俱乐部发展的主要因素。提出了促进高校课外体育俱乐部可持续发展的对策。     

关于培养学生对金工实习兴趣的思考

本文用心理学的观点,论述了如何运用启发式的教学方式激发学生积极参加金工实习的兴趣,及培养学生独立获取知识的能力。在实习教学过程中建立良好的师生关系,重视情感交流,保护学生的学习热情和积极性,以促进学生的思维活动,激发学生的求知欲望,用智力发展智能,增强学生对金工实习的信心和兴趣,提高实践教学的效果和质量。     

健康第一目标下学校体育教学思想方法的改革

围绕我国学校体育教学思想、方法展开的各种研究，不断丰富着人们对学校体育的认识，促使人们在新的层面上重新审视学校体育。体育与健康课程改革，就是学校体育向健康第一方向转变的有力举措。同时，它也要求对学校体育教学思想、方法作更深入的改革。     

体育教学中的意识渗透和培养

体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。因此,在教学中,教育者不仅要传授体育的知识、技术和技能,而且要适应社会的发展和需要,利用体育独有的特点,对学生进行渗透和培养,使其适应社会的发展,成为有坚强意志、有竞争意识、有团结协作的集体精神的社会栋梁。　　1.渗透和培养与意识　　“参与比获胜更重要”,是奥林匹克的精神之一。据统计不少学生参与的积极性并不高,而且,这种积极性从小学、初中、高中到大学,总体呈递减的趋势。如何使这些人变“要我参加”为“我要参加”。教师必须在教学中着意培养学生的参与意…     

普通高校羽毛球教学方法探讨

本文通过对上海理工大学2001级学生的教学实验,对如何使学生更好地掌握技术动作,提高身体素质和技术水平,培养学生学习兴趣和终生体育理念进行研究分析,促使更多高校开设羽毛球教学课,提高羽毛球教学质量。     

三峡库区大众体育的现状及发展对策

本文采用文献资料、调查询问法,根据对三峡库区重庆城区、黔江、涪陵、万州等地大众体育锻炼现状的调查材料,对开展大众体育的场馆设施、相关法律法规、体育人口、锻炼的形式、内容等方面进行分析,揭示了库区大众体育存在的差别,为推广和发展库区大众体育锻炼,贯彻实施全民健身计划提出合理建议。     

关于我国社会体育发展战略研究

改革开放以来,我国的社会体育事业有了长足的进步,但是和发达国家相比还存在很大的差距。影响我国社会体育发展的因素有许多,主要集中在人们生活方式、体育价值观念、体育场馆的建设,以及地区经济发展的不平衡等。我国社会体育的进一步发展,首先应建构全民健身体系;其次在抓好学校体育和城市体育的同时,重点搞好农村体育事业;还要重视老年及妇女体育事业的发展;合理规划和使用体育场馆;我国的许多优秀的民族体育形式也为社会体育的发展提供了广阔的空间。     

提高体育专业学生英语学习能力的调查分析

对省内外七所高校不同体育专业学生英语学习能力的全面调查,发现体育专业学生英语能力与其心智发展特点有关;根据这种特点,采取相应的学法教法对策,使他们的英语学习能力得到迅速提高,并为特殊专业学生的英语教学提供了理论和实践依据。     

关于在校女生体质状况的调查

通过对本校女生体质的测试与分析,发现体质状况存在明显的差异性,且均低于全国青少年的体质平均水平。经八周的体育教学试验,状况有所改善。研究结果表明:要想提高学校女生的体质水平,必须从心理和生理上了解女生,在体育教学上多下功夫。     

竞技体育的公害——兴奋剂

兴奋剂是竞技体育的公害。它扭曲体育精神,对运动员的身心造成了伤害,应予坚决制止。