福建体育自然环境建设与发展的对策研究

从当前福建自然环境的状况以及所存在的问题 ,对福建体育自然环境的建设与发展进行探讨 ,提出了若干建设与发展的对策 ,主要分析和讨论了福建体育自然环境的现状、体育自然环境理论、福建体育自然环境若干因素、福建体育自然环境建设与发展的若干对策。     

也谈西部大开发

国家对于西部大开发 ,已作出了重大的战略决策并付诸实施 ,还制定了一系列正确的政策。与此同时有诸多专家和学者对此亦提出了许多的看法和见解。为了推进西部大开发的事业 ,应该从实际出发 ,把握机遇 ;解放思想 ,转变观念 ;积极引进技术、人才 ,注重保护生态环境 ,并以此作为西部大开发的根本和切入点。     

学校体育对终身体育的影响

学校体育要为终身体育奠定基础,终身体育对体育改革有深刻的影响。在全民健身计划出台的形势下,学校体育如何培养学生终身体育的意识和锻炼能力,增强体质,是学校体育面临的重要任务。     

常州地区初级中学体育现状调查与分析

本文在问卷调查、访谈、数据统计的基础上,对常州地区28所初级中学体育现状进行了分析与研究。结果表明:农村学校与城市学校体育有差距,发展不平衡,其原因在于受经济发展、师资力量、环境条件、运动设施等方面的制约。指出学校体育工作应纳入省、市各级层次的教育发展战略,并制定明确具体的发展目标,从而推动学校体育工作的进一步发展。     

论工程训练与创新人才培养

工程训练是重要的实践性教学环节 ,必须把工作重点转移到培养学生创新能力上来 ,创造有利于培养创新人才的环境 ,传授给学生丰富的创新知识基础 ,改革教学内容、教学方法、教学手段和考核办法 ,以保证培养创新人才的需要 ,并注意培养学生各种创新素质 ,鼓励学生创新 ,促进其创新能力的发展     

体育教学与学生心理素质培养

体育教学是一种不同于其他文化课的教学活动,它不仅有传授体育知识和锻炼学生身体,形成健美的体格等方面的特点,而且能够通过各种方法和手段,发展学生的心理素质,最大限度地挖掘学生的潜在能力.     

制约学校体育实施健康教育的诸因素分析

本文主要对影响学校体育实施健康教育的因素进行了分类研究 ,为学校体育实施健康教育提供科学的参考依据。     

培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合

结合 2 1世纪“知识经济”的特点及我国国情 ,分析指出我国必须重视科技教育 ,培养大批科技人才。并且通过论述人文素质对科技人才的重要性 ,阐明了培养高素质人才要坚持科技教育与人文教育相结合的观点     

体育教育要重视学生的心理健康

“学校教育要树立健康第一的指导思想。”其目的是要使学生身心得到全面发展。因此,学校体育不仅要增进学生的身体健康,而且要重视增进学生的心理健康。     

汉初政治统治刍议

昙花一现的秦王朝,在农民起义中很快就偃灭了。继起的两支农民起义军以刘邦为首的汉军和以项羽为首的楚军为了争夺领导权,在关中地区展开了长达4年之久(前206～前202年)的“楚汉战争”,结果,刘邦胜了项羽,成为汉王朝的开国元勋,建立了中国历史上具有举足轻重作用的西汉王朝。西汉王朝是在农民起义领袖的相互厮杀中建立起来的,残酷的战争不仅夺去了很多人的生命,而且战争也使得社会凋弊、经济萧条,从而造成了汉初社会废墟满野、贫穷至极的特殊历史环境。“汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……天下…