论体育运动的思想政治工作资源

体育运动之所以成为思想政治工作资源,是由体育运动的本质和体育的人类文化特质所决定的,充分利用体育运动的思想政治工作资源是实现思想政治工作有效性的保证。     

制约高校课外体育俱乐部发展的因素研究——以20所高校课外体育俱乐部的调查为证

高校学生课外体育俱乐部是学生课外活动的重要组成部分,其作用体现在以下3个方面:有利于克服体育教学中的不足;有利于培养学生能力,体现以学生为主体的教育理念;有利于开拓体育活动时间和空间。采用问卷调查与访谈结合的方法对当前制约高校课外体育俱乐部发展的因素进行了研究,认为缺乏对课外体育俱乐部的足够重视,管理模式有缺陷、职责不明、经费不足、活动场地没有保障,缺乏高水平的体育俱乐部教练员,课外体育俱乐部与业余体育训练的分离是制约课外体育俱乐部发展的主要因素。提出了促进高校课外体育俱乐部可持续发展的对策。     

江苏高职院校大学生阳光体育运动认知分析

以江苏高职院校大学生对阳光体育运动认知情况为研究内容,分别选择南京、苏州、无锡、常州、南通、徐州、盐城等地10所高职院校的大学生进行问卷调查,分析统计结果证明,高职院校大学生对阳光体育运动普遍有较好的认识,绝大多数学生支持阳光体育运动的开展,但其运动项目主要选择的是简单易行、普及性高的大众项目,并在运动体验、运动时间上表现不一,男、女生参与阳光体育运动的项目选择存在一定的差异。     

湖南省高职高专院校开展阳光体育运动的现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,探讨阳光体育运动产生的背景,结合湖南省20所高职高专院校阳光体育运动开展现状进行调查分析,并对阳光体育运动的顺利开展提出了相应的对策,目的是为高校更好的开展阳光体育运动提供参考,让阳光体育充分发挥其效应,并保证其战略措施实施的长期性,让阳光体育更"阳光"。     

论毛泽东体育思想中的价值理念与影响——以《体育之研究》为视野

毛泽东体育思想是毛泽东思想的重要组成部分,《体育之研究》是体现毛泽东体育思想的代表作,集中体现了毛泽东体育思想价值与实践理念.毛泽东早期的“以人为本”的体育运动价值及其实践理念可以概括为“六要”:一要发展体质、二要培育精神、三要提供社会环境、四要精于运动与方法、五要勤于锻炼、六要专注练习,这些理念对今天我国军事体育运动、全民健身运动、学校体育教育以及竞技体育运动发展仍然具有较好的指导价值.     

那些打打闹闹的日子

1995年,我进入位于上海莘庄的体育运动技术学院（又称二少体）,开始了我的跨栏岁月。在区少体,小孩子好歹都是这个区的,说来说去大家都认识,再坏也坏不到哪里去。     

全国亿万学生阳光体育运动推进会指出 每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子

最近,全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆市召开。来自全国各省区市教育厅局提出要让全国的亿万学生都“动起来”,健康快乐成长,把阳光体育运动推向高潮。     

高校阳光体育运动可持续发展机制研究

为了提高现代大学生体质健康水平,培养大学生健康的运动生活方式,构建阳光体育运动可持续发展机制是高校体育工作的当务之急.高校阳光体育运动可持续发展的实施策略主要包括:将学生的健身活动制度化;给予体育教育与阳光体育足够的资金保障;改革传统体育活动项目,推广多种体育运动类型;发展地域特色校园运动项目,将传统体育赛事办出特色和新意.     

“阳光体育运动”背景下的高校体育教学改革探析

＂阳光体育运动＂的实施,是各级学校贯彻＂健康第一＂指导思想和形成＂终身体育＂行为习惯的具体体现。而高校体育教学与阳光体育运动要求存在一定差距,通过分析阳光体育运动背景下高校体育教学存在问题,从转变观念、加大课程资源的开发与利用、加强课余体育的组织与开展和改善校园体育环境等方面提出具体对策。     

从体育的角度分析影响大学生身体健康的因素

采用问卷调查法和数理统计法从体育的角度研究影响普通高校大学生健康的因素。主要结论:大学生参加体育运动目的清晰,以增强体质为首要目的并呈现多元化的特征;缺乏睡眠和休息、生活无规律及缺乏体育锻炼是影响大学生身体健康的三大主要因素;大学生健康控制意愿倾向于内向健康控制源;对参与体育运动目的的认识与体育运动行为之间存在"知和行"的错位现象;缺乏体育锻炼影响大学生健康整体水平。