计算机辅助编制车间作业调度系统

本文详细阐述了车间作业计划的计算机辅助编制系统的实现原理和过程。针对车间作业优化调度问题，建立了新的数学描述模型，提出了一种新的启发式优先规则，形成相应的计算机仿真模型。该系统模块化结构强，人机界面友好，经过实际运行，结果令人满意，为企业实施计算机管理提供了有效工具。     

作业基础成本改善控制研究

作业成本管理(ABM)设定成本标准，Kaizen控制改善成本标准，作业基础成本改善控制整合ABM的作业、过程管理观和Kaizen控制的“持续改善”管理理念。本文评述了Kaizen控制和ABM模式的特征：提出了以作业增值分析、作业价值乘数分析和作业效率分析为内容的作业基础成本改善控制模型．并阐述了该模型中的关键实施过程；最后得出结论。     

铁路客运专线运输作业成本计算方法

在详细分析影响铁路客运专线运输成本各因素的基础上,对铁路客运专线的运输成本按要素进行了分类,针对铁路客运专线运输成本特点,设计了铁路客运专线运营支出科目,划分了铁路客运专线运营作业,建立了一套运输作业指标体系及专门的铁路客运专线运输作业成本计算方法。     

搞好精益生产 提高设备利用率

随着市场竞争的日趋激烈,如何提高设备利用率,增加生产产出,如何提高员工的劳动效率成了每个加工制造业必须研究的课题。本文把工业工程和精益生产的技术和方法运用到芯片封装测试上产线中,对其关键工序,工人动作,工序流程等进行研究,有效的减少设备的等待时间。对于影响生产效率的关键因素——人机比进行研究,有效的减少不必要的劳动力成本。     

网课时期作业完成情况及提醒次数调查研究

采用问卷调查方法,对某大学一年级学生在网课期间作业提交情况、不及时提交原因、未提交提醒次数进行调查结果发现,大部分大学生能够及时提交作业,未能及时提交作业并不是主观原因,而是没看见,忘记做了,需要教师再三提醒。建议网课期间,教师制定能否及时提交作业的奖惩措施,在通知中明确作业提交期限和提醒次数,以保证学生的学习效率。     

追求作业的有效性，促进教学效果的提高

学生的作业是课堂教学的延伸和补充，是反映教学效果，培养学生能力的重要手段，是学生进行学习的基本活动形式。通过作业帮助学生进一步巩固和消化课堂上所学的新知识，提高学生运用知识解决问题的能力，是学生掌握知识形成技能的基本途径。同时，老师可以从学生的作业中发现问题从而及时查漏补缺，是提高教学质量的重要环节。     

摸着石头过河——谈小学低段数学作业的订正习惯的培养

订正作业是教学环节的一个重要组成部分,是学生学习效果反馈的重要手段。作为学生作业的一个重要组成部分,卷子的改正同样具有举足轻重的作用。另一方面,为了批改学生作业,教师们付出了大量的时间和精力,而让学生订正作业中的错误,从而获得正确的知识是我们教师批改作业的根本目的。如何使我们的付出获得相应的价值,预防和矫正学生“学习误差”积累,这就需要我们广大教师密切关注学生的“作业订正”     

基于R语言的生物统计学课程考核改革研究

大数据时代,生态学及生物类相关专业学生的数据分析处理能力显得尤为重要。R语言作为一种开源统计软件,正受到生命科学领域主流科学家的广泛使用。生物统计学课程考核方式应用R语言数据处理技巧,针对每个学生随机布置课后作业及考核作业,使学生熟练掌握R软件操作技能,提高了数据分析能力,有助于学生形成独立自主的操作实践技能,掌握解决实际问题的统计思维与分析思路。