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991.
郭春香 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2005,7(4):103-104
《大学俄语教学大纲》是大学俄语教学改革的产物。教材是贯彻执行《大纲》的重要手段,并在一定程度上影响着教学效果。为实现《大纲》规定的教学目标,需要从我国当前俄语教学的实际出发,在教材已选定的前提下,建立起全新的教学模式,采用切实可行的教学方法,同时,采取强有力的措施保证俄语教学质量。 相似文献
992.
《江汉大学学报(社会科学版)》2018,(2)
于艳茹诉北京大学撤销学位案是一个普通的侵权案件。鉴于这个案件涉及法律保留、正当程序、比例原则、证据规则等诸多法治原则在大学治理中的适用等重大问题,因而在中国大学治理中具有普遍的意义。借助于艳茹案,各大学应对其治理理念、治理机制和治理方法等作全面反思,并加快大学治理的法治化建设进程,提升其大学治理的法治水平。 相似文献
993.
绿色大学评价指标体系研究 总被引:11,自引:0,他引:11
构建评价指标体系是评价绿色大学的前提。采用目标层、准则层、指标层三层结构,从绿色教育、绿色校园、绿色科研、绿色实践、绿色办学5个方面,构建了绿色大学的评价指标体系。本文提出了百分制权重加和评价方法,并将权重加和分值划分为5个等级。 相似文献
994.
我国大学科技园的建设和发展已取得了很好的成绩和经验。地方政府的大力扶持、高等院校的积极参与、配套服务支撑体系的建立都为大学科技园的建设和发展发挥了重要作用。各高校应抢抓机遇,发挥优势,理顺关系,不断创新,加快大学科技园建设和发展的步伐,为我国经济和社会的发展做出更大的贡献。 相似文献
995.
刘飞 《华南理工大学学报(社会科学版)》2010,12(3):80-84
本文是在借鉴美国研究型大学本科教育改革的成功经验基础上,分析了我国研究型大学本科教育的发展状况、存在的主要问题及根源,深入探讨了我国研究型大学本科教育的改革策略。本文认为,重塑研究型大学本科教育全新理念、推行以研究为本的本科教育模式、扭转资源分配机制与教师评价机制的缺失、强化跨学科的弹性通识本科教育以及注重培养具有全球视野的国际化人才是我国研究型大学本科教育改革的重点。 相似文献
996.
陈泳华 《南京理工大学学报(社会科学版)》2012,25(4):99-102
文化传承创新是上升为国家意志的中国大学之新使命。文化与现代大学制度有着深远的渊源,文化的传承与创新贯穿于西方现代大学制度演进的全过程。当前我国大学出现的诸多问题,表象为制度,实则有着深刻的文化动因。在完善现代大学制度建设的过程中,如何认识文化传承创新的新职能,以文化传承创新引领现代大学制度的建构与完善,既是当前高校应当重视的问题,也是中国特色现代大学制度完善题中应有之义。 相似文献
997.
陈玉云 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2016,29(5):95-100
基于混合式协作学习( BCL)理论的“三维一体”大学英语教学模式以自主学习平台、互联网和微信通讯软件为技术支撑,通过利用传统面对面协作学习( F2FCL)和计算机网络协作学习( CSCL)优势互补,将学生的英语学习从课内延伸到课外,促进学生英语综合能力的提高。经过一个学年基于BCL理论的“三维一体”教学模式的实践,研究表明,该模式有助于提高课堂学习的效率与效果,满足学生个性化英语学习,促进学生英语学习成绩的提高。 相似文献
998.
大学英语分级教学改革的探索与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
高旭阳 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(2):98-99,,96,
分级教学是英语素质教育下的必然产物。文中就分级教学的起因 ,分级教学的科学合理性以及如何有效实施分级教学等方面进行了一些粗浅的探讨 ,旨在发掘分级教学的最大潜力 ,把大学英语教学水平推向一个新的高度 相似文献
999.
试论大学创业文化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
娄东生 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(6):89-93
建设大学创业文化是知识经济时代国家创新与经济发展的需要,是大学生存与进一步发展的现实选择。面对各方面因素的制约,应从大学精神、制度文化、环境文化三方面培育大学创业文化。 相似文献
1000.
包茜 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(7):218-219
交际法教学的理念日益成为语言教学界的一种主流思想,培养学生的交际实用能力也是语言教学的目的。但交际法教学的具体实施一直是一个难题。本文根据笔者讲授大学公共英语课的亲身经历,从大学生的实际情况出发,探讨了在大学公共英语教学中实施交际法的模式和一些关键因素。 相似文献