首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7243篇
  免费   151篇
  国内免费   51篇
管理学   1715篇
劳动科学   86篇
民族学   142篇
人才学   164篇
人口学   66篇
丛书文集   1264篇
理论方法论   298篇
综合类   3053篇
社会学   468篇
统计学   189篇
  2024年   23篇
  2023年   65篇
  2022年   83篇
  2021年   99篇
  2020年   100篇
  2019年   110篇
  2018年   46篇
  2017年   94篇
  2016年   151篇
  2015年   238篇
  2014年   510篇
  2013年   397篇
  2012年   491篇
  2011年   590篇
  2010年   524篇
  2009年   610篇
  2008年   678篇
  2007年   504篇
  2006年   470篇
  2005年   398篇
  2004年   297篇
  2003年   277篇
  2002年   242篇
  2001年   181篇
  2000年   118篇
  1999年   61篇
  1998年   32篇
  1997年   15篇
  1996年   13篇
  1995年   7篇
  1994年   9篇
  1993年   5篇
  1992年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有7445条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
在计划经济体制向市场经济体制转变这一史无前例的社会转型过程中,国人迎来了前所未有的观念的冲突与碰撞。如何使国人走出观念冲突的迷雾,必须采取一系列化解和整合的措施,这包括摒弃旧的传统观念,建立与市场经济相适应的价值观念,并且注意价值观念更新过程中的若干误区。  相似文献   
92.
要想最大限度地发挥网络教育资源和现代教育技术的作用,推进现代教育技术与学科课程的整合,就必须培养和造就一支现代化教师队伍。我校在加强现代教育技术硬件建设和软件建设的同时,结合实际情况和自身优势,强化了对教师现代教育技术的培训力度,总结出如下经验:  相似文献   
93.
信息技术正以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节,对传统的教学观念、教学方式及教学呈现方式产生巨大的变化。信息技术与学科课程整合已成为我国基础教育教学改革重要的研究领域。  相似文献   
94.
提起“物流”.很多人已不感到陌生了。当您从商场、超市的货架上取下某件商品时.您知道它从生产流水线到商场再到您的手中.中间需要经过多少个环节吗?而这些中间环节就被称为“物流”。物流的兴起对传统产业而言,是一种融合商流、实物流、资金流、信息流等综合系统、具有深远战略意义的一场革命。物流主要讲究的是联盟、整合、创新、发展,将后勤管理从自己的业务范围内分离出去,  相似文献   
95.
--多媒体、网络与阅读教学的整合这一整合在当前语文教学中应用最广泛,取得的教学成效也最显著.  相似文献   
96.
信息技术在实践中要解决的一个重要课题就是信息化教学设计,它涉及到教育观念、教育组织、教育内容、教育技术、教育评价、教育环境等一系列改革和变化.在课堂教学中,信息技术与学科教学整合是当今教学改革的一大趋势.怎样在数学课堂教学中,将信息技术与学科教学整合实现教学创新呢?  相似文献   
97.
品牌形象的整合传播策略   总被引:9,自引:0,他引:9  
李忠宽 《管理科学》2003,16(2):63-66
品牌形象是企业重要的无形资产,而传播是塑造品牌形象的主要手段之一.整合传播是当今信息社会最有效的传播工具和方法,通过整合传播来塑造品牌形象的关键是如何保持品牌信息传播的一致性,提出品牌思想、品牌言传和品牌行为的概念,并以此来阐述塑造品牌形象的整合传播策略.  相似文献   
98.
<正> 1、建立危机应急指挥系统才可能防患于未然危机的发生有其客观形成因素和必然性,世界许多国家的经验和教训证明,相当多的危机是可以避免或者将其影响降低到最小限度。特别是对于公共卫生危机,如果平时有强的危机意识事  相似文献   
99.
今年以来,铜罐驿镇按照“强化基础、整合资源、培育支柱”的总体工作思路,以基础设施建设和存最资产招商为突破口,抢抓机遇,加快发展,花大力气改善发展硬环境,优化发展软环境,实现了全镇经济持续健康发展。  相似文献   
100.
从2001年建设校园网至今,武汉市崇仁路小学在“绿色平台数字化,数字平台绿色化”办学理念的引领下,以信息技术硬件设施建设、资源开发为基础,以推进现代教育技术的广泛应用为重点,以全面提高师生的信息意识、信息素养和信息能力为根本,建立了先进安全、稳定实用、促进师生生命成长和发展的数字化平台。学校深入开展了网络在教育教学中的应用、信息技术与学科教学整合、创新精神与实践能力培养的探索实践,努力抢占信息技术这一教学改革制高点,打造“网上新崇仁”,推进了学校教育的优质化发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号