浅谈儒家思想对重建师德光辉的影响

教育不仅关乎国计民生,甚至关乎民族危亡。作为全民公益性事业的教育领域,师德的建设成为历来教育事业关注的首要内容。文章以师德重建结合儒家思想精神,为师德建设寻求路径。     

师德的实质与教师的人格建构

"经师"好遇、"人师"难求的原因是经师只重知识论、认识论层面的知识和理论的传授,人师不仅注重知识论、认识论,更重视价值论和伦理学,看重将二者有机地统一,尤重将认识论转化为价值论、伦理学,在教育实践中致力于"化理论为知识,化理论为德性,化理论为人格";经师只重学问之"器",人师重视学问之"道";与"器"相关的是工具理性和技术理性,与"道"相关的是目的理性、价值理性与人文理性。人师对待学问和三尺讲坛的敬业程度应以"学、会、工、巧、精、通、生、化、圣、神"的十个逐级而上的境界为理想目标。本文分析了"经师"和"人师"的实质差异,阐述了当下中国社会教育伦理视域中的师德的现状和成因,论证了师德人格建构的方法论及其内涵、路径和方式方法。     

加强高职院师德建设的思考

从加强教育、健全制度、理顺关系等方面思考加强师德建设的方法和途径。     

狄仁杰:好斗的官场不倒翁

<正>因为系列剧《神探狄仁杰》的热播,那个和蔼可亲,略带一点冷幽默的胖子一下子成为观众们最喜爱的角色之一。不过,真实的狄仁杰恐怕就没那么可爱了。在史书记载中,狄仁杰道德完美,好跟人争斗,不论皇帝还是同僚,他总要与之争个黑     

未来教师的素质有何特征

21世纪是教育的世纪。未来教师应具备哪些素质，未来教师的素质又有哪些特征？本文将进行简要的探讨。     

坚守“一个人的学校”——记松滋市卸甲坪土家族乡教师范智佳

在鄂西南的高山上,有一位平凡却又高尚的老师,他叫范智佳,是松滋市卸甲坪土家族乡明德小学的数学老师,也是荆州市十佳师德模范教师的优秀代表。在此之前,他曾是该乡凤凰淌小学一名不在编的代课老师。     

一场伟大的修炼

1868年，美国陆军上将格兰特被共和党推选为总统候选人。那天，下起了雨，格兰特撑着伞赶往为自己举行招待会的现场。他看到雨中有个没带伞的年轻人也在匆忙赶路，便好心地把那人叫到了伞下。两人共用一把伞往前走，年轻人说自己叫威廉，也是去参加格兰特招待会的。威廉显然没见过格兰特，他漫不经心地说：“听说他们要推选格兰特当总统，我去满足下好奇心，其实人们过高地估计了他。”格兰特窘得满脸通红，故作镇定地问：“为何这么说？”威廉接着说：“他带兵打仗还行，可从政和打仗是两码事，毫无从政经验的人可能会把国家治理得一团糟。”格兰特默默地听着威廉的指责，真想把雨伞抽开训斥他一番。可雨越下越大，格兰特只能一再忍耐地附和着，继续替他撑伞。     

已婚女人美丽成熟修炼必读方略

正女人得学会修炼自己,尤其是已婚女人更要学会修炼,炼成一个美丽而成熟的"妖精"!让老公永远把你当成手心里的宝。修炼秘笈如下:1.保持沟通。夫妻间很重要的就是沟通,心里高兴还是不痛快,都和     

文化人类学对师德培养的启示

文化人类学对文化的整体性视角,为师德文化的系统建设提供了强有力的支撑,其背景分析为师德建设提供了新思路。文化人类学对仪式的成熟研究可为师德建设注入新活力,而重象征性符号,有利于重建教师的信仰文化。