党风、文风与世风

明朝人冯时可在《雨航杂录》里说：“文如其人哉!人如其文哉!”我们要把作文与做人结合起来统一起来，做老实人，办老实事，说老实话，写老实文章。这是马克思主义人生观的基本态度，也是马克思主义文风的基本态度。继承和发扬党的优良文风，并使之成为我们恪守的作文道德，唯其如此，才能写出无愧于时代的文章，为社会奉献优秀的精神食粮；唯其如此，我们的整个文坛、论坛、讲坛，才能始终代表先进文化的前进方向。     

怀念周恩来总理(外二首)

正~~     

论学风与党风、党性的关系

端正学风就是要求领导机关、党员、干部必须以实事求是的态度对待马列主义。学风是否端正，直接影响党风、党性建设的成效。因为学风不仅是党风内容的主导方面，是党风的主要标志，同时还制约着党性的形成与巩固。     

文风就是党风

最近，人民日报推出“倡导文风短、实、新”系列报道，推动讲短话、讲实话、讲新话，力戒“长、空、假”不良文风，广大读者拍手叫好。     

略论市场经济下的精神文明建设

本文认为在我国 ,实行经济体制的转变 ,建立社会主义市场经济之后 ,既给社会主义精神文明建设注入了新的活力 ,又使社会主义精神文明建设面临新的问题 ,本文探讨了存在的问题并提出有关对策     

浅析如何改善和加强区级工商机关的党性教育

区级工商机关．肩负着承上启下、依法履职、服务区域经济发展的“一线指挥部”作用。党风的好坏对基层工商所（分局）的影响很大，因此，加强党性党风党纪教育．增强区级工商机关干部的党性党风党纪观念．对于加强区级工商机关的党风建设、展示工商机关的新形象具有十分重要的意义。     

运用红色资源进行党性党风党纪教育的探索

红色资源本质上属于一种独特的人文资源,是指中国共产党建立以来,在马克思主义中国化的历史进程中而凝结的思想资源、文化资源、精神资源,以及它们的物化形态资源,是中国共产党探索中国革命与社会主义建设道路的结晶与宝贵财富。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在井冈山艰苦卓绝的岁月里,赋予了中国共产党党性党风党纪的丰富内涵,成为今天中国共产党人进行党性党风党纪教育的宝贵财富。按照干部教育培训的规律对这些资源进行转化,即把独特的革命历史资源优势转化为教学优势,再把教学优势转化为广大领导干部党性的素质与能力优势,必须坚持历史与现实相统一,理论与实际相统一、内容与形式相统一、激情与理性相统一、规范与创新相统一、讲授与学习相统一。     

延安时期党风廉政建设的历史经验

毛泽东等老一辈无产阶级革命家在以延安为中心的陕甘宁边区所培育的光照千秋的延安精神,所形成的立党为公、无私奉献、清正廉洁、勤政为民、“只见公仆不见官”的廉洁政治与民族魂魄,在我党历史上谱写了辉煌的篇章。借鉴延安时期党风廉政建设的历史经验,对于我们今天继续保持党的先进性,进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争,努力建设社会主义和谐社会,仍然具有十分重要的意义。     

邓小平标本兼治的反腐思想

在改革开放新时期 ,邓小平运用马克思主义的立场、观点、方法 ,深刻总结历史的经验教训 ,科学地提出了执政和改革开放条件下推进党风廉政建设和反腐败斗争的指导思想、原则、任务、方法和途径 ,形成了标本兼治的反腐思想 ,丰富和发展了毛泽东反腐败思想 ,对中国共产党反腐倡廉理论作出了重大贡献。     

浅析加强党风廉政建设的关键环节

文中立足推进党风廉政建设的现实需要,从廉政文化建设、制度法规建设及加强商业贿赂治理等方面入手,进行了简要探讨,探索推进我国反腐标本兼治、综合治理、加大惩防腐败体系建设力度的有效办法和措施。