对中考化学命题特点的几点认识

近年来中考命题的理念发生了深刻的变化,从全国各地部分中考试卷中,可以清楚地看到试题背后所隐含的中考命题的一些特点,谈几点认识。一、命题的基点是面向全体学生,强调以学生发展为本,准确把握合格标准的理念     

利用校园文学搭建语文学习平台

《普通高中语文课程标准》指出：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间．促进学生特长和个性的发展。”     

如何上好电大学生的计算机基础课

<正>电大学生来自社会各行各业中的各个层次,他们都有着一展宏图的抱负和学习科技知识的渴望。笔者以多年计算机基础教育的体会为基本点,对计算机基础课的教学谈以下几点看法。     

论化学与情感教育

江泽民指出：教育需要创新,教育创新和理论创新、制度创新和科技创新一样是非常重要的……教师在教育创新中承担着重要使命,教师有创新精神才能培养出创新人才……那么何谓创新?即根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的成果的活动．《中国教育改革和     

语文课堂原来可以如此美丽——让学生享受学习语文的快乐

《语文课程标准》提出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生．使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文．丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。     

在生物教学中怎样调动学生的情感功能

情感是指学生在学习过程中产生的心理感受和情绪体验,也是平时所说的学习动机、态度和兴趣等。在课堂教学中,情感与认知是同时发展、贯穿始终、密不可分的,但两者又承担着不同的任务,认知解决懂不懂、会不会、纯不纯的问题;情感解决要不要学、爱不爱学、相信不相信自己能学好的问题。     

如何做好差生的转化工作

要培养出现代化建设所需要的合格的大量的合格人才,就要求广大教师必需进一步解放思想,转变观念,树立"面向全体,注重差异"的教育思想。即在面向全体学生施教的同时,要特别     

高中英语听力分层教学初探

一、"课堂差异"和传统英语听力教学的局限性整体班级授课制自17世纪延续至今已有三百多年了,当然它能存在这么多年,说明了这种教学法自然有它的许多的长处.然而,随着时间的推移,它和其他许多事物发展一样,同样不可避免地存在着它的局限性。就我国的目前状况而言,我国的受教育面不断扩大,一个班的学生人数也不断增多,而我国教育资金     

浅谈语文教学中情感功能的作用

在语文教学中如何注意情感教学,更好地为教学服务呢?首先教师应重视并加强对教育活动过程的研究,而不是对教育教学的结果加以研究。面对有差异的学生,用统一的要求,培养出整齐划一的学生是一种空想,应该在课堂教学中,集知识的传授、技能的训练、能力的培养和人格的健全为一体,面向全体学     

九大经典理论在班级管理中的运用策略

在我们调查中发现,许多班主任对班级的管理通常是凭经验管理,而缺乏理论上的指导。即使有部分班主任希望通过加深对理论的认识,来提高自身管理水平,但也由于班级管理工作繁琐、细致而无法静下心来研究理论。面对中学教育这样一种现状,我们选择了九大经典理论,言简意赅,与大家共商,以促进我们班级管理工作水平的不断提升。