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81.
不期而遇的全球金融风暴使中国高科技产业(特别是软件和高科技服务两个子产业)在2008年第四季度突遇困境,"亚洲高科技产业的发动机"10多年来首次出现了明显减速的迹象。在当前的"特殊时期",富有远见的高科技企业必须迅速启动危机管理机制,不遗余 相似文献
82.
德育教育是学校教育的重要组成部分,搞好德育工作,对学校其它工作的开展有显著的促进作用。抓德育工作要突出特色,有针对性。只有以尊重的教育为理念,充分发挥学生自主管理, 相似文献
83.
高校全员育人机制是高校为实现全员育人目标使德育机构和根据高校德育目标、原则、内容、方法制定的高校德育制度的有机结合。研究高校全员育人机制是为提高高校德育组织及所有教职员工活动的有效性,实现高校德育目标高校全员育人机制创新主要表现为"全员育人、全方位育人的具体化、制度化",全面贯彻"以人为本"的科学发展观。 相似文献
84.
2001年.市农林局在全市率先推行了处级领导干部全员竞争上岗.取得了显著的成效,圆满地完成了机构改革任务。4年来.特别是在《干部任用条例》颁布以来,该局大胆探索干部人事制度改革.形成了富有农林局特色的.以干部选拔任用新机制。2005年8月1日起,该局又对处级领导干部实行了全员竞争上岗.到8月22日,竞争上岗的19名处长、15名副处长已经全部到岗到位开展工作。 相似文献
86.
全面创新管理:创新管理新范式初探——理论溯源与框架 总被引:21,自引:1,他引:21
全面创新管理是创新管理的新范式,以培养核心能力、提高核心竞争力为导向,以价值创造(价值增加)为目标,以各种创新要素(如技术、组织、市场、战略、文化、制度等)的有机组合与全面协同创新为手段,通过有效的创新管理机制、方法和工具,力求做到“全要素创新,全时空创新,全员创新和全面协同”。全面创新观与传统创新观的显著区别是突破了以往仅由研发部门孤立创新的格局,突出了以人为本的创新生态观,并使创新的要素与时空范围大大扩展。向全面创新管理转变是知识经济时代企业面对激烈的市场竞争和用户需求的日益多样化、个性化挑战的必然选择。 相似文献
87.
为了深化教育改革,提升教育效果,郑州市三十六中积极探索,着力开创“全员育人导师制励志教育”这一全新的教育模式,走出了一条特色教育之路。学校励志教育理论,包括三大步模式、全员育人导师制等育人理论、阶段发展评价理论和系列教材《我们有话对你说》等。其中,三大步模式是方法论,全员育人导师制是育人制度,阶段发展评价体系是教师管理方法,《我们有话对你说》是平台。该校严格按照“三大步”励志教育的要求推进各项工作,成立了励志教育督导组,制定了学校励志教育的具体实施办法,经过长期不懈怠的实践与努力,取得了丰硕成果。 相似文献
88.
福建省泉州市虹山多采取多项有力措施,确保全员人口服务与管理信息系统安全、可靠、稳定运行。 相似文献
89.
随着市场经济的发展,企业改革的进一步深化,企业产品由质量、价格、服务、信誉竞争已逐步发展到文化和形象的竞争。作者主要从发展全员公关的重要性,如何实现全员公关,正确区别公、庸关系,明确公关主体地位等方面提出了一点自己的思路和观点,对现代企业文化建设有一定得借鉴意义。 相似文献