中国近代史研究的早期开展:以清华学人为中心——兼论新史学的权势网络及治史形态

罗家伦、蒋廷黻在留美时代就已初步形成"科学的史学"的基本观念,回国后分别在东南大学和南开大学通过中国近代史研究来推动"新史学"在中国扎根和成长;二人聚首清华联手缔造新史学的策源地。蒋廷黻在其任内正式建成了世界级史学团队,这一团队不仅完成了一系列高质量的学术成果,而且以一批实力派学人,深刻地影响了20世纪中后期中国近代史研究的进展。在此进程中,其学术形态也经历了繁覆的嬗变。此学术共同体的演进是中国近代史学科成长的典型缩影,亦高度浓缩了同期中国政治文化生态的蜕变。     

郭红亮作品欣赏

郭红亮 男，1973年生，辽宁锦州人，现为渤海大学艺术与传媒学院美术系讲师，从事环境艺术设计教学和美术教育研究。     

尹玉吉参加教育部相关文件起草

日前,我校学报(社科版)主编、山东省有突出贡献专家尹玉吉应邀参加了国家教育部关于全国高等学校学报改革文件的起草工作。教育部在来函中指出:"鉴于您在学术期刊传播学研究方面取得突出业绩,特邀请您来我部参与起草和修改《教育部关于高校期刊体制改革调研报告》工作。"目前高等学校学报的改革已列入议事日程。     

集团公司全面预算管理存在的问题及对策探讨

全面预算管理是集团公司管理的重要手段和方法,近年来,随着规模不断扩大,诸多公司开始采取集中管理的方式对分子公司实行管控,以此实现集团公司整体生产经营发展战略。本文将对集团公司预算管理过程中存在的主要问题进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。     

“北京学研究”名栏建设座谈会召开

2012年9月5日,北京联合大学学报编辑部召开"北京学研究"名栏建设座谈会,来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学等北京地区24所高校学报的办刊专家莅临会议,北京联合大学副校长乔东亮教授拨冗出席,并发表热情洋溢的讲话。     

如何科学开设学前教育专业舞蹈课程

学前教育的舞蹈课程不同于其他艺术院校或舞蹈院校的课程,弹、唱、跳、说、画是学前教育专业学生应具备的五大技能。而笔者所在学校的学生,不仅要学好本专业的舞蹈课程,还要能在进入学前教育这个行业时,具备良好的形象体态,能把所学舞蹈课程很好地学以致用,因此,学校如何科学地开设学前教育舞蹈课程成为重要的研究问题。一、舞蹈课的基本原则和性质1.学习的目的学前教育专业学生的学习目的不是成为专业的舞蹈演员,学生学习的专业技能是为以后从事学前教育工作发挥辅助的作用,学生可以通过舞蹈课程学到一些肢体语言加以应用,成为一名符合学前教育要求的工作者。