“学会做人”的快乐课程——中华职业学校开设“行为能力拓展课”

新学期的第一天,当许多学生还沉浸在过年的气氛中,感叹假期还应再长些时,中华职业学校的学生们却有一件开心事。他们发现这学期的课表有令人惊喜的变化——每周一下午第七、第八节课定为行为能力拓展课,这是中华职业学校在拓展型课程上的新尝试。学校是育人之地,作为中职学校,以培养每一个学生具备一定的职业能力为目标,但学生首先必须是一个人,是一个合格的公民。因此,在强调德育的今天,中华职业学校尝试将拓展课程的内容与学生的兴趣爱好相结合,从而激发学生的学习热情,培养学生良好的品行。     

给孩子创造一个“兼职”机会

一到假期,社区总会想方设法为学生们找点有意义的事做,或开展爱国主义教育,或开办关于＂文明、孝道＂等方面的讲座,一些条件不错的社区还举办了英语，美术等各类兴趣爱好班。但这些活动显然都是一种短期行为，假期一结束活动也宣告结束，其举办的意义有多少就不得而知了。那么，有没有一些可持续性的、可在家庭中完成的活动呢？     

花家小姐妹

1.图片中的女孩儿是花大叔的三个女儿,你能找出两幅图的七处不同吗?2.她们每人都有一个哥哥,请问花大叔一共有几个孩子?3.观察图片,你能猜出她们的兴趣爱好吗?4.大姐比小花大六岁,十年后她俩的年龄和为52岁。请问今年大姐和小花各几岁?5.请说出画面中二姐的书本上出现过的两个英文单词的中文含义。     

技校新生入学阶段的班级管理

一、＂迎新＂工作与军训对大多数的技校来说,班主任与新生的第一次接触是新生报到注册的时候。报到时新生要填新生基本信息,这时人来人往、资料繁多,班主任不能同时捕捉太多信息,可重点记住两点：一学生姓名,二兴趣爱好。有一种所谓夸大联想法可加深记忆,如一学生姓姚喜欢打篮球,记他的信息可与姚明联系在一起;     

不花钱学技能,你敢吗？

现在,生活在大都市里的年轻人被各种社会责任、家庭压力所鞭策、追赶着不断学习充电,如果你不想成为Out-Man和Out-Woman,只能与时俱进,而不能原地踏步。如何权衡工作与生活这杆＂平衡秤＂,如何将生存技能与兴趣爱好放大到最大价值,是每一位现代都市人都会面对的课题。     

我就是我——林梅芳

林梅芳可以说是我在一堆相片中“淘”出来的。当时由广电二台提供的、第二届业余主持人大赛所有进入决赛的主持人的相片中，林梅芳的那两张可能是效果最差的，暗乎乎的。不过，相片上女孩那端正的五官，那内蕴自然的气质足以让我过目不忘，所以我毫不犹豫地当场把她列入我的“新生活”封面丽人的候选名单。后来，当梅芳知道这个结果后，对我开心地笑着，说：看来，我真是挺幸运的。     

疏导：教育的艺术

近期，班内忽然流行一股“玩卡热”（一种随方便面等食品赠送的三国、水浒人物卡）。起初，我以为这只是小孩子的一时热情，属“兴趣爱好”之列，所以也未加深究。但一段时间过后，班内一连串事儿接踵而至：任课教师前来询问，．最近某几个同学怎么了，上课时老走神、开小差，成绩呈直线下降；家长跑来痛诉，自己不争气的孩子偷偷拿了家里的钱一下子买了三箱方便面，而且全部打开了，为的是得到其中的人物卡；学生前来报告的更多了：某同学为了得到一张卡片竞和同学挥起了拳头，有些同学甚至把卡作为赌博工具，玩起了赌博游戏……[第一段]     

与快乐、奋斗同行

记得刚进大学,来到上海这个大都市时,我和所有的大学新生一样,开始尽情地享受无拘无束的大学生活。足球、游戏、恋爱,还有无所事事占据了我大学生活最初的大部分时间。直到有一天在网上闲游的我,看到了一句话——"不要辜负了本应该奋斗的青     

浅谈指导学生学好数学的教学策略

在教学实际中,每个学生都有不同的认知特点、不同的兴趣爱好和不同的数学基础,数学学习轻松和困难的学生都是客观存在的.数学教学面向全体学生,兼顾差异,让所有学生能学有所得,学有所长,尤其是对学习困难的学生给予充分的指导,激发他们学习数学的热情,发挥他们的主观能动性,认真对待乃至学好数学这门学科,是一个有重要意义的课题.     

幽默之人 拯救世界

前几天台湾的“情杀”案件又添一桩，四死一重伤，杀得一塌糊涂。