英语自主学习能力的培养策略

本文以<英语课程标准>为指导思想,结合自己的教学实践就如何在英语教学中培养学生自主学习的能力进行了探索,从培养学生自主学习的意识、激发学生自主学习的兴趣、养成良好的学习习惯、培养自主学习的方法、改进教学方法,培养创新意识五个方面谈学生自主学习能力的培养.如果教师能激发学生的学习兴趣,并传授自主学习的方法,使他们养成自主学习的习惯,并在教学中,能构建合理的课堂教学模式,那么,学生自主学习的能力就可以逐步形成和提高.     

小学作文面临的困难和出路

本文从实际出发,探讨小学语文教学中的最大难点--作文,分析当前的现状,同时积极探寻其出路,并在问题的阐述中着力突现以学生长期发展为本的教育理念,注重自主性学习和技能指导的可操作性.     

探讨小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

提高小学生的阅读能力是小学阶段很重要的一个环节,也是对小学语文老师的综合能力提出更高的要求。在语文教学过程中,学生的阅读能力直接影响着学生语文成绩的好坏,所以提高小学生的文本阅读能力在小学教学中显得尤为重要。本文首先就当前小学语文教学过程中,学生的阅读能力的现状进行详细的分析,对阻碍学生阅读能力提高的主要因素进行阐述,然后分析提高小学生阅读能力的相关建议。     

职教美术课堂教学浅谈

职教的美术课堂比较特殊.首先,美术课不是专业课,不能引起学生足够的重视.其次,学生群体美术基础薄弱,很多学生对于优秀的美术作品和绘画方法不了解或者了解甚少.因此,本文提出,教师要以兴趣为突破口,让学生感受到学习美术并不难,而且是愉快的."兴趣、发现、合作、创新"型美术教育,是从教育观念、模式、形式和目的出发,将创新学习的方法与美术教育的规律结合并应用于美术教学实践中,开发创造力,培养和造就创新型人才,形成适应时代发展与需要的新型教育模式.     

依托科技兴趣小组提升高职学生专业课程学习兴趣的研究

面对近几年高职生源质量不断下滑,而电气自动化类的专业课程又相对抽象难懂,如何提升学生对专业课程的学习兴趣,一直是许多高职院校探讨的问题.组建科技兴趣小组可以通过指导老师带领学生,学长带领学弟一起以具体项目的开发研制或课题的研究来强化专业知识学习,让学生从设计、研究项目的过程中找到学习的动力,提升专业课程学习的兴趣.     

中职微课的优势和注意事项初探

微课作为一种新兴的教学方式及教学资源,正逐渐兴起,教育主管部门也把微课包含到"信息化"教学中,大力鼓励其发展.借此契机,中职院校如何能够更加有效地通过微课这种新兴的方式提升学生们的学习兴趣和学习效率,是本文研究的课题.     

论新课改背景下高效课堂的构建--以中职汽修专业为例

课堂是教学活动中最重要的场所,要想提高教学效率,必须从课堂抓起。所谓高效课堂,简言之就是让学生在时间有限的课堂上能够尽快尽可能多地获取知识并能够有效利用。本文提出,建构高效课堂,首先要做的就是激发和调动学生的学习兴趣,培养学生主动参与、乐于探究的积极性,为高效课堂的顺利进行奠定基础;第二,对教师的能力提出了更高的要求,教师的能力是高效课堂有序进行的保障;第三,学习知识要及时配合实践来完成,实践是检验学习成果的最佳方式,并且可以反馈给课堂,从而提高课堂效率。     

浅谈如何培养学生对体育课的兴趣

在体育教学中培养学生对体育课的兴趣已成为学校体育教学的一项重要的任务.在体育教学的过程中,学生的积极性不高会影响教学的质量,而学习兴趣是人们对学习内容的一种积极的倾向.培养学生在体育课上的兴趣对提高体育教学质量具有重要的意义.本文从五个方面就如何培养学生对体育课的兴趣进行了阐述,利用各种理论知识和事例丰富体育教学的内容,通过体育课本身的优势,建立活泼、积极的体育教学环境等,提高学生对体育课的兴趣,培养学生终身体育的意识,促进体育教学事业的发展.     

如何提高技工院校学生对可编程序控制器及其应用的学习兴趣

可编程序控制器在生产中的普遍应用使得工业生产实现了自动化,大大提高了生产效率,因此工厂要求新职工熟练掌握可编程序控制器使用、维护、维修及编程,因此,学好可编程序控制器及其应用课程关乎学生的就业。本文以提高学生的学习兴趣为出发点,从编纂适合学情的教材、科学合理的教法以及和谐的师生关系三个方面进行了阐述。     

浅析高职英语教学--如何提高高职学生的英语阅读能力

高职高专大部分学生的英语基础不是太好,词汇量小,且不讲究阅读方法,缺少技巧,从而导致阅读速度慢,效果差。本文作者在文中从五个方面谈了如何提高高职学生英语阅读能力。