愉快教学法在培智课堂的有效运用

正智障孩子在课堂上大都具有纪律性不强,注意力不集中,自由散漫,我行我素等特点。学生的个性差异也很大。许多老师反映培智课堂学生不配合,很难按设计的教学目标完成。通过摸索实践,我认为在培智课堂上采用愉快教学法是非常成功的。愉快教学法,简单地说,就是在课堂上通过教师引导,能够调动学生的内在学习动力,而取得良好的教学效果的一种教学方法,它有课堂教学和愉快教法两重性质。在具体教学实践中,我认为应淡化课堂教学,     

提升县乡换届科学化水平的统筹之法

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.作为党委组织部门,贯彻落实科学发展观既是永恒主题,又是提升组织工作科学化水平的重要途径.只有把科学发展观与组织工作的具体实践深度交会对接,始终把围绕中心服务大局作为推进组织工作科学化的前进方向,把以人为本理念作为推进组织工作科学化的价值取向,把统筹兼顾作为推进组织工作科学化的根本方法,才能增强组织工作的前瞻性、创造性和实效性.     

有效解决换届干部初始提名问题的路径

从各地实际做法和实践看,换届初始提名由四个阶段组成,即酝酿、提名、审核、公示.换届初始提名与平时干部选任初始提名都是干部选任的初始环节.二者的不同主要体现在推荐范围不同、提名主体不同.前者推荐范围更广,提名主体更多,且在实际操作中前者的难度更大,主体更加复杂,程序也更加严格.     

行诉法修订：应回应政府职能的转变

我国《行政诉讼法》于1990年10月1日起实施。这部被称为＂民告官＂的法律规定了行政诉讼程序的基本规则,实施以来,在解决行政争议,推进依法行政,保护公民、法人和其他组织的合法权益等方面,发挥了重要作用。同时,随着社会主义民主法制建设的深入推进,行政诉讼制度与社会经济发展不协调、不适应的问题也日渐突出。人民群众对行政诉讼中存在的“立案难、审理难、执行难”等突出问题反映强烈。     

开门审计就无须避讳点名监督

2009年的审计报告发布了,不出公众所料,此次的报告再次揭露了政府部门的诸多问题和惊人的违法违规金额。包括,一些教育部门和学校违规收费达5.02亿元,种粮农民     

形象化教学在会计基础教学中的应用举例

本文通过列举并详细阐述三个会计形象化教学的案例,身临其境般地让读者感受到形象化教学的巨大魅力以及为基础薄弱的会计专业学生带来意想不到的学习体验,使读者对形象化教学有了更加深入的了解。     

浅析协商性司法在我国的发展瓶颈

一、从司法权合法性起源理解看协商性司法的本质源于契约精神,是新的社会形式下国家与个人间权力资源的重新配置。具体体现为,公民将由国家垄断的解决刑事纠纷的权力部分索回,正如基于集权等统治需要国家将弹劾式诉讼转为纠问制诉讼模式一样,在     

质疑用行政诉讼处理善意取得

有法必依是依法治国的核心.有法可依的问题可以通过完善立法来解决,而有法不依将严重破坏法律制度.笔者认为,当事人在房屋权属发生争议时,应通过民事诉讼而不是行政诉讼的方式处理.因为行政诉讼无法解决房屋权属争议.行政诉讼的审理对象是行政机关做出的具体行政行为,即审查具体行政行为的事实认定、法律适用、程序和职权等方面,而不是审查抽象行政行为,更不是审查有关原告的事实,行政诉讼无权对原告与第三人之间的财产归属这一民事实体法律关系做出认定.     

认识和处理党群关系的新思路

胡锦涛总书记在庆祝中国共产出党:成密立切90联周系年群大众会是上我的们讲党话的中最指大政治优势,脱离群众是我们党执政后的最大危险。并将脱离群众的危险作为我们党面临的四大危险之一,脱离群众的危险更加尖锐地摆在全党面前。这提醒我们,     

浅析室内设计中色彩的设计原则及在室内的具体运用

目前,随着我国社会经济的不断发展,人民群众的生活水平也得到了快速的提高,这使得人们对室内居住环境的要求也越来越高。室内是人民群众日常生活的主要活动场所,它的环境质量不仅影响着人们的物质需求,更影响到人们的精神需求。本文就当前室内设计中色彩的设计原则进行简单的分析,并讨论它在室内设计中的具体运用情况,从而在室内装修过程中为人们营造出更好的生活居住环境。