谭嗣同历史哲学浅析

谭嗣同是晚清思想界的一颗“慧星”,在他短短的一生中虽没有写过系统的论史著作,但在他的《仁学》和其它政论文章中,援引古今中外历史事件,对社会的兴衰治乱。     

试探“男/外.女/内”与“男/公.女/私”对应的源起———兼论梁启超和郭沫若的性别理论的影响简

20世纪80年代中国的女性史学者引介西方女性主义的“公私二元批判理论”,目前该理论已成为我国现代性别研究的“重要分析工具”。接受“公私二元论”的关键是“男／外,女／内”与“男／公,女／私”的对应,二者之所以能对接起来,除了“二元划分”的形式契合这一原因,亦是我国性别理论的累积结果,关键步骤有两个：一是20世纪初以粱启超为代表的学者们,在秉承“家国同构”、“女正国治”的传统政治理念的同时,有意忽视女性传统的实际经济贡献和政治经济功能,将具有丰富政治含义的“内”转化成现代经济意义上的“非业”（非薪酬工作）;二是以郭沫若为代表的激进学者,在依照马克思主义史观解释中国古代史时,不得不压制“个体家庭”在“家庭、私有制和国家起源”中的独特重要性,从而使古代中国明显的宗族社会形态与该理论中的基础概念“个体家庭”并存不悖。这两笔性别理论的遗产,有可能是“公私”与“外内”对应的源起,亦是“公私二元论”成为我国性别研究“重要分析工具”的理论铺垫。     

论李觏对儒学现实主义精神的发展

透析整个儒学发展史,儒学的生命力除了与其意识形态地位有关外,更大程度上在于其中充满现实冲突与融合的现实主义精神,李觏则是在秉承先秦儒家的思想基础上,阐发了“礼统内外”、“礼顺人欲”、“学礼成圣”的思想,继续从理论上系统地深化了儒学的现实主义精神。     

制约农民增收的外部因素及农业内外部因素协调研究

我国城乡二元制经济社会结构,严重滞后的城市化进程,信息化的迅速发展,加入WTO以及目前所处的经济社会发展阶段等都是影响农民收入的外部因素。必须切实把农业摆在国民经济发展全局的重要位置,采取从制度上消除城乡差别与从制度上保障农民权益同步进行,统筹协调社会主义新农村建设与城市化工业化进程,信息化带动工业化的同时用信息化改造传统农业,把调整农业结构与应对WTO结合起来等措施协调农业内外部因素,解决农民收入问题。     

基于内外源分解的R&D驱动型经济增长协同因素研究

依据研发投入到经济增长的两阶段性,在综合性实证分析框架的基础上,添加外商直接投资作为国际性资本溢出因素,且将数据结构面板化,深入挖掘R&D驱动型经济增长协同因素的作用机制.同时,将影响因子依据空间距离衰减原则进行内外源分解,分别考虑其对经济增长的本土直接推动效应和跨空间溢出效应.实证结果表明,内源性和外源性的研发投入均是经济增长的主要动力;影响创新系统的诸要素对于R&D驱动型经济增长作用明显;内源性FDI正向促进经济增长,但外源性FDI未能发挥显著作用;邻近城市的外源性经济增长水平的提高会阻碍本地城市经济增长.     

中国的战略偏好选择——以两次金融危机为例

尽管中国在两次金融危机中的行为差异和外界的金融危机环境、国内的环境存在关联,但是对外行为方面,战略偏好对一个国家对外行为产生的影响是不可忽视的.一个国家在面对金融危机时的对外行为表现,与其自身的战略重点和偏好选择具有非常紧密的关联.     

内外兼修老旧小区焕发新活力

宽阔平坦的道路、干净洁白的墙面、整齐划一的停车位·走进四川省雅安市天全县城厢镇文笔社区安居小区,干净优美、舒适安谧的环境与之前的脏乱不堪大相径庭。在天全县,像安居小区这样旧貌变新颜的老旧小区还有不少,大家都说这得归功于全国文明城市的创建,有效助推了老旧小区的改造。创建全国文明城市,需要“面子”和“里子”一样漂亮。然而,许多城市里的老旧居民小区,因为修建时间久远,受当时设计、资金等诸多因素的制约,出现基础设施落后、墙面斑驳、居住环境差、无门禁等问题。     

中国现代化转型过程中的内外环境

近日,《社会观察》杂志与春秋综合研究院联合举办了一场关于“中国模式”的学术研讨会,日内瓦国际关系学院教授张维为、《中国力》一书作者之一寒竹分别在会上做了主题演讲。出席会议的专家学者们就当前社会关注、学界热议的“中国模式”问题展开多角度的探讨。     

浅谈思想政治工作与企业文化的合力

在深化航道体制改革和发展社会主义市场经济的进程中,我们要谋求发展和壮大。必须积极营造适合自身的内外环境。面对新的发展机遇,思想政治工作又面临着新的考验和挑战。如何改进与创新思想政治工作。是我们面临的一个深层次的问题。笔者感受到在发挥思想政治工作的优势的同时,坚持以人为本的指导思想,深入开展职工思想政治工作,大力塑造先进的企业文化。提升企业的凝聚力和社会声誉。是事半功倍的有效途径。     

论英语专业学生课堂互动中的语码转换

语码转换是近年来语言学研究中颇受关注的热点话题。国内大多研究者研究教师在课堂上的语码转换对外语教学的影响,对于外语教学中经常出现的学生与学生互动中过多的语码转换的实证性研究相对较少。本调查的主要目的在于：通过充分了解英语专业一年级学生在综合英语课程中口语练习部分学生与学生互动下出现语码转换的实际情况,分析学生与学生在角色表演（role—play）对话活动中出现语码转换原因,指出教师如何帮助学生建构良好的学生互动环境。