全文获取类型
收费全文 | 7114篇 |
免费 | 211篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
管理学 | 1171篇 |
劳动科学 | 155篇 |
民族学 | 67篇 |
人才学 | 149篇 |
人口学 | 59篇 |
丛书文集 | 1698篇 |
理论方法论 | 347篇 |
综合类 | 2907篇 |
社会学 | 384篇 |
统计学 | 436篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 143篇 |
2022年 | 141篇 |
2021年 | 130篇 |
2020年 | 117篇 |
2019年 | 133篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 106篇 |
2016年 | 129篇 |
2015年 | 249篇 |
2014年 | 470篇 |
2013年 | 449篇 |
2012年 | 484篇 |
2011年 | 555篇 |
2010年 | 526篇 |
2009年 | 455篇 |
2008年 | 592篇 |
2007年 | 378篇 |
2006年 | 305篇 |
2005年 | 306篇 |
2004年 | 256篇 |
2003年 | 292篇 |
2002年 | 292篇 |
2001年 | 250篇 |
2000年 | 197篇 |
1999年 | 84篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有7373条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
伍超奎 《广西大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
通过分析当前高等教育教学中存在的问题,提出几个高等教育教学改革与发展的观点及相应措施。一是高等教育模式的改革应朝服务方向发展,实现让教育发展带动社会发展;二是根据新的教育模式的要求提出对学生进行通才教育和发展教育;三是对作为服务者的教师提出教育再培训以及教师教学手段与方法的改革方向和措施;四是提出应充分利用和发挥高校的软硬件资源作用的建议。 相似文献
12.
浅谈师德教育与大学生素质的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
潘正荣 《广西大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
良好的教师职业道德,不仅有助于学生的专业学习,而且有助于学生综合素质的提高、促进良好学风的形成;学生素质的提高取决于教师素质的提高,只有高素质的教师才能培育出高素质学生。近年来,我国高校师德教育工作虽然取得了一定成绩,但是由于一些高校对师德教育工作认识不到位,师德教育工作徘徊不前,因此师德再教育不容忽视。 相似文献
13.
蒋国保 《湖南人文科技学院学报》2002,(3):79-81
以孔子、孟子和荀子为代表的先秦儒家的分配正义观是建立在仁礼正义论基础之上的,它主要以礼义差等作为正义的分配原则。 相似文献
15.
由于马克思在揭示资本主义生产关系及分配关系的实质时 ,采用了一明一暗、一主一从的双重视角 ,从而使后人对他的分配理论产生诸多争论。争论的焦点主要集中在两点上 :劳动价值论是不是要素分配论的理论前提 ?非劳动要素参与分配是否是剥削 ?要说明这两个争议性的问题 ,我们必须透视马克思分配理论的双重视角 相似文献
16.
税收与地区生产总值(GDP)都是反映一个地区综合实力的重要宏观指标。税收作为国家宏观调控的主要经济杠杆.具有组织财政收入的职能:GDP是衡量一个地区综合经济实力的重要指标。从经济理论上说.GDP发展状况是决定税收发展状况最基本、最重要的因素:而税收通过税目、税率等税制来参与社会产品分配.改变利益分配格局.对GDP发展产生影响。 相似文献
17.
18.
徐维 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2005,19(2):133-137
通过对艺术创作过程的分析,论证文学翻译为一门特殊的艺术再创作。无论是创作冲动、艺术构思,还是艺术表达,文学翻译与艺术创作都具备同一性。但是两者并非完全相同,文学翻译受到原作等各方面因素的限制。通过对这一问题的论述,提倡创造性翻译,以实现译者的自身价值。 相似文献
19.
一、农村居民收入分配现状 1.全国农村居民收入分配差距逐渐扩大.改革开放以来,农村居民收入分配差距经历了由逐渐扩大到逐渐缩小,再由逐渐缩小到逐渐扩大的过程. 相似文献
20.
新形势下英语专业课程设置的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
宋铁花 《山西农业大学学报(社会科学版)》2005,4(1):48-49,64
英语专业教育在现代信息技术、高科技网络技术日新月异的今天面临着新的挑战和机 遇,重新定位英语专业显得尤为必要。英语专业的概念不再是传统的"语言技能训练",而应具 有技能 专业,复合 开放的特征。英语专业课程设置应注意更新教育理念,改革课程体系,加 强课程建设,调整知识结构,优化课程内容,从而全面提高学生人文素质,增强相关专业素质, 以适应社会对英语专业提出的更高要求。 相似文献