2008年湖南省怀化市中考作文写作导引与满分作文选评

[作文试题回放] 阅读下面的材料，按要求作文。父母工作忙碌而没能给你买早餐时。你是否能毫无怨言地自已解决？同学不小心弄脏你心爱的衣服时．你是否能大度地说没关系？在拥挤的街上，陌生人踩到你的新鞋时，你是否能报以宽容的一笑？     

英语写作与文化差异

要提高英语写作水平，不仅要克服纯语言方面的障碍，而且要认真研究英、汉两种语言风格的异同，了解语言文化上的差异，正确运用英语     

“标新立异”话写作－“物→←感→←思→←文”说概念

从主体能力的角度，全面考察写作过程的实际，经过继承和借鉴，开拓和创新，““物→←感→←思→←文”的写作过程论逐渐形成，“物→←感”是写作的第一重转化，即内化，它是写作的开始；“感→←思”是写作的第二重转化，即意化，它是写作的关键，“思→←文”是写作的第三重转化，即外化，它是写作的终结。     

出大思路 抓大课题 做大文章——高校办公室工作如何面向21世纪

当人类社会即将跨入21世纪之时,我国高等农业教育正面临着时代的机遇和挑战。如何适应高等农业教育发展需要,面向21世纪,加强和改进办公室工作,并赋予其新的内涵,真正发挥办公室在“参与政务,处理事务,做好服务”等方面的作用,是一个值得思考和探讨的问题。     

论导语长句

许多新闻写作教材都强调要用短句写消息的导语，似乎这已成定论。但是，事实上绝大多数的消息导语却是用适度长句表述的。随机抽样，统计考察一定量的消息导语句式，雄辩地证明了这一点。导语要用一两句话，用容载量大、表严密精细的长句才能完成。用长句写导语是导语的性质和任务决定的。     

当代文化批评语境中的"图像转折"

当今的后现代消费社会使得人们需要审美地来观赏甚至消费艺术作品,因此以图像为主要表现媒介的语像写作应运而生,这是一种历史的必然。语像写作可以满足广大读者/观赏者的审美需求,这就要求从事语像批评者必须具备更高的读图能力。语像写作及其批评的崛起,并不意味着人类文字表现能力的衰落,而是观赏阐释能力的提高。在新世纪的“后理论时代”,语像批评虽然处于边缘地带,但是它必定会和生态批评、性别批评、流散批评等新崛起的批评流派,共同组成理论批评的多元格局。由于中国有着象形文字的基础和读图的传统,因而语像写作及其批评在中国有着广阔的发展前景。     

英汉写作中的修辞偏好与文化差异

在对比修辞学框架内,从段落修辞模式与修辞风格两个方面,讨论分析英汉写作中的修辞偏好与文化差异,以期有助于写作教学方法的改进、提高学生的跨文化写作能力。     

恩施市民贸企业的现状、问题及发展思路

结合调查情况阐述分析了恩施市民贸企业的现状、存在的主要问题以及求得发展的具体思路。     

大学英语写作教学中的文化导入

在大学英语教学中进行文化导入已经引起人们的普遍关注,在实际写作教学中,对文化现象的关注与对语言输出能力的关注并没能有机地结合起来。本文就大学英语写作教学中文化导入的必要性,方法和途径作了进一步探讨。