全文获取类型
收费全文 | 46751篇 |
免费 | 590篇 |
国内免费 | 178篇 |
专业分类
管理学 | 11783篇 |
劳动科学 | 779篇 |
民族学 | 1160篇 |
人才学 | 1879篇 |
人口学 | 649篇 |
丛书文集 | 7455篇 |
理论方法论 | 2037篇 |
综合类 | 14696篇 |
社会学 | 5905篇 |
统计学 | 1176篇 |
出版年
2024年 | 83篇 |
2023年 | 311篇 |
2022年 | 318篇 |
2021年 | 444篇 |
2020年 | 517篇 |
2019年 | 712篇 |
2018年 | 218篇 |
2017年 | 600篇 |
2016年 | 864篇 |
2015年 | 1744篇 |
2014年 | 4501篇 |
2013年 | 3655篇 |
2012年 | 3629篇 |
2011年 | 3879篇 |
2010年 | 3454篇 |
2009年 | 3712篇 |
2008年 | 4977篇 |
2007年 | 2935篇 |
2006年 | 2088篇 |
2005年 | 2253篇 |
2004年 | 1565篇 |
2003年 | 1213篇 |
2002年 | 1151篇 |
2001年 | 1092篇 |
2000年 | 770篇 |
1999年 | 306篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 101篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
随着互联网和电子商务的广泛应用,经济全球化已形成格局,财务分析在企业管理过程中的作用愈显重要,这不仅要求财务分析要打破传统的分析模式的约束,也要敢于创新和突破,进行定期的、不定期的、专题的、专项的、报表层面的、业务层面的等财务分析.通过建立具有综合性和预警性的财务分析指标体系,财务人员通过开放思想,积极学习新业务,灵活运用财务知识,围绕报表层面的信息向业务层面渗透挖掘,将财务分析贯穿于企业活动的全过程.利用财务分析发现问题的同时,进一步通过财务分析来拟定解决问题的行动方案. 相似文献
992.
993.
创设“真实的语言运用情境”训练写作,引导学生运用语言文学实现沟通交流。实现有意义的沟通交流,作文要贴近现实,抒真情、写实感。本文结合文本教学,选择和创设情境进行写作训练,指导学生读写结合,以读激发学生写作热情,以培养高中语文学科核心素养。 相似文献
994.
995.
董英东 《贵州民族学院学报》2015,(4)
研究群知识的形式模型有助于澄清抽象的哲学概念以及概念之间的关系。然而,目前群知识的形式化的处理方法和哲学所讨论的群知识是相脱离的。对群知识的形式化的定义可称为集体知识,是关于公共问题的分布知识以及公共知识和全分布知识之间的桥梁。所有的知识都是基于对主体的不同概念的区分而获得的。为了对认知群和集体知识进行模型,需要引入新的克里普模型,即认知群模型。定义一个好的群知识有助于对基于群知识的更高层次的哲学讨论。 相似文献
996.
我国高等教育大众化的转型和市场经济体制的不断成熟,高校毕业生的就业状况越来越受到人们的关注,高校就业指导工作的重要性也因此日益彰显。经过几年的实践,我国高校就业指导工作虽取得了一定成绩,但仍存在较多的问题和不足。本文从我国高校就业指导工作存在的问题出发,提出改进高校就业指导工作的建议及对策,为高校就业指导工作的健康发展提供参考。 相似文献
997.
冯欣 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2015,(2)
非英语专业博士生英语教学中所采用的传统教学评价存在形式单一、重语言轻能力、重结果轻过程等诸多问题,这样的评价不利于新时代下英语教学目标的实现,因此评价体系亟待改革。基于问题的学习(PBL)不仅为改革教学内容与方法提供思考路径,其评价观也为评价方法与评价内容方面的改革提供了有益参考。我们必须基于学生将知识应用于真实环境中的表现建立多元的外语学习评价体系,满足高级专业人才培养的需要。 相似文献
998.
任春霞 《山西煤炭管理干部学院学报》2015,(2):217-219
近年来在干部人事档案中出现了一些弄虚作假,涂改档案,替换档案等扰乱档案的问题,它严重影响了干部队伍整体建设,损害了社会公平,在人们群众中造成了恶劣的影响。为确保档案信息的真实准确,提高档案的使用价值,从中央到地方应采取多种形式去杜绝此类事情的再度发生,让干部人事档案真正发挥作用。 相似文献
999.
1000.
学生学习潜能能否成功开发决定了学生学习的成败。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。要让学生有思考的空间,允许有不同的想法和声音。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。 相似文献