新课程改革形势下体育教学的思考

文章通过分析现代体育教学所存在的一些不足和劣势,结合新课程改革和实际生活情况提出了一些解决办法,并且也对新课程改革形势下如何更好、更顺利地进行体育教学提出了一些建设性的意见和建议。     

体育商标价值评估研究

体育行业作为新兴产业之一正蓬勃发展,不过也有些问题暴露出来,近几年发生的体育商标侵权事件使得完善体育商标价值评估机制和保护制度变得尤其重要,目前我国对于商标价值评估的体系还不够明确,并且相关方面的研究还较少,本文从影响体育商标价值的因素、体育商标价值评估的方法及注意事项研究,从整体上论述了体育商标价值评估的体系构成.     

初中音乐教学激趣法之探索

兴趣是最好的老师，对中小学生而言，兴趣是推动学生学习的巨大动力，在学习过程中起着非常重要的作用。音乐课作为非主要课程，并没有受到教师与学生的重视，这种错误意识已经受到越来越多人的关注与纠正，激趣法就是音乐教学中的一项重要措施。     

初中英语自主教学模式浅探

作为一名教师，如何让学生能在一生中不断地获得新知识，适应信息化、学习化社会的要求已成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。     

论体育教学中学生良好锻炼习惯的培养

什么是习惯？简单地说就是坚持一项长期不变的活动。不同环境,不同影响会形成不同的习惯,习惯有好坏之分。所以养成良好的习惯,就要选择好的环境。学校在组织教学时,要考虑环境对学生习惯的影响,这也是学校培养建设社会有用人才的需要。     

＂禁肉令＂背后

近日，体育总局下发“禁肉令”，要求运动员严禁在外食用猪牛羊肉，各训练基地在未确定肉源安全的情况下暂停食肉。伦敦奥运会在即，而中国运动员集体陷入不敢吃肉的尴尬境地。     

初中学生信息素养的培养

在信息社会里,培养初中生信息素养已经成为开展信息技术教育的重要目标。当前,我国初中生信息素养教育的现状不容乐观,亟待从改善信息技术教育的环境,改善硬件、软件、信息资源和校园网络条件,改进信息技术课堂等方面加强对初中生信息素养的培养。信息技术与课程的整合也能够促进学生信息素养的培养。     

高校体育教学中运用内隐学习对教学效果的影响

内隐学习是一种有别于外显学习的学习理论,运用在高校体育教学中能够使学生更快更好的理解运动理论、掌握运动技能。文章在分析内隐学习在体育教学中的优势的基础上,结合教学实验分析了内隐学习对高校体育教学效果的影响,并探讨了在高校体育教学中运用内隐学习的有效方法。     

中国正输掉体育教育

中国在伦敦奥运会上狂揽奖牌,庆祝八月八日全民健身日,但这一切似乎仅仅成了运动员的专属。尽管在2008北京奥运会上,中国凭着壮观的开幕式和奖牌新纪录,雄霸世界体育圣坛,但他们在普及体育运动方面做得并不成功,甚至有人说先前的成绩起了相反的作用。(美国《纽约时报》)     

“翻转式”教学模式在体育教育专业理论教学中的应用研究——以体育保健学为例

本文采用文献资料法、调查法和实验法等方法对体育系2012级和2013级学生的体育保健学成绩进行统计学分析,两个年级使用不同的教学模式进行教学,结果显示,使用翻转课堂教学模式为主的学生,学习成绩明显高于传统教学模式下的学生成绩。说明翻转式教学模式优于传统教学模式,值得推广。