大学生海岛户外体育拓展基地模式的构建——以江苏省海州湾地区为例

江苏省海州湾地区海岛资源丰富,优势明显,十分适合于海岛户外体育拓展.研究了该地区海岛体育资源特点和现状,分析了在海州湾地区构建大学生海岛户外体育拓展基地的优势,在此基础上,提出了构建大学生海岛户外体育拓展基地的模式选择.     

论体育社会学研究的功能主义倾向

体育社会学作为一门独立学科已经发展多年,体育社会学研究也是异彩纷呈、硕果累累。但是在讲求回归"母学科"的今天,体育社会学和社会学一起醉心于"功能主义",对于其他研究视角和范式的忽视却成为一个不显而彰的问题。本文将主要讨论体育社会学研究中功能主义倾向的表现,并提出应存的期待。     

小学体育校园足球教学思考

足球运动受到全世界各国体育爱好者的推崇,被称为“世界第一运动”,“世界杯”的足球活动一直以来都受到全世界人类的共同追捧,因此足球运动不仅是一项体育运动,更是推广体育文化的一项运动。我国开展足球运动的历史久远,但是我国的足球运动在世界上一直处于弱势,因此在小学体育教学中开展最运动有助于培养我国足球运动的接班人。目前,应试教育的影响下,不仅小学体育运动受到得了忽略的形式,连带着足球运动也被忽视。因此,在小学体育中开展校园足球的推广和发展,就需要教师重视体育运动,提高学生的兴趣,丰富小学生的课余活动,促进学生的得到综合全面的发展。     

基于“活力课堂”教学模式下的初中数学教学措施

近年来,教育行业在不断发展进步,人们也对初中数学教育的关注程度逐渐增加,这也间接地导致课程改革不断地被推进。随着新的课程改革不断地被推进过程中,对于“活力课堂”教学模式越来越被教育者所关注,在开展教学任务的过程中,教师需要针对学生的实际情况开展教学任务。本文阐述了“活力课堂”教学模式的主要特点,分析了“活力课堂”教学模式下的数学教学策略,提出了“活力课堂”教学中存在的主要问题及反思。     

贵州铜仁土家族传统体育项目的多维价值审视

运用文献资料、历史分析等方法对贵州铜仁土家族的传统体育进行研究。主要结论:贵州铜仁土家族传统体育项目有肉莲花、摆手舞、赛龙舟、金钱杆、傩戏、跳花灯、跳茶灯等70多项,其内容丰富,形式多样。土家族传统体育文化底蕴丰富,在千年的传承过程中始终彰显其独具魅力的健身、娱乐、休闲等以及由此而衍生的文化、经济以及促进社会和谐等价值。     

看图说话在初中地理复习课中的运用

初中地理教材中,有大量的"图"。这些"图"与课文结合紧密,就是地理学中的眼,清澈、明亮、迷人,彰显地理的魅力,更能直观地反映和说明地理知识。"图"还是鲜活的地理语言,在地理复习课中需常运用"看图说话"。即教师要引导学生通过看各种"图",经过综合分析,并说出有用的地理信息,建构地理知识体系。在复习课中,通过看图说话,抓住图,运用图,构建初中地理知识综合体系,丰富学生地理素养。     

运用微课优化初中音乐课堂教学

随着经济的发展和互联网技术的进步,教师有必要在信息技术的背景下,不断探索和研究中学教育初级阶段音乐高效课堂的建设。初中标志着身份的改变。初中生的思想发生了巨大的变化,学习心理得到了增强,对新事物充满了好奇心和求知欲。初中音乐课程的开发不仅能促进学生声、体、美综合素质的发展,还能满足学生自身学习的需要。初中音乐教学可以培养学生的文学气质,陶冶学生的情操,丰富学生的知识体系,缓解初中学习生活带来的疲劳。新时期的初中音乐教师应逐步加强对当前音乐教育教学的分析和研究,有重点地优化薄弱环节,从而提高课堂教学质量,构建高效课堂。     

大学网球教学的有效方法探讨

随着我国教育事业的不断发展,各高校的教育水平逐渐提高,网球作为大学体育中的一个重要组成部分,越来越受到学生们的欢迎。但从我国各高校的网球实际教学情况来看,存在着许多问题,还有许多方面需要改善。本文依据当今高校网球教学的实际情况,对教学中常见的问题加以分析,找出有效的解决方法,改善教学质量,激发中学生对网球更大的学习热情。     

县域初中教育资源配置绩效评价研究

现有的研究由于没有剔除地区间生均教育成本的差异,不能客观反映地区间教育资源配置效率的真实水平。拟从地区间生均初中教育成本差异的视角,构建生均教育投入指数,基于各种生均教育投入指数与教育资源配置的效率存在负相关的关系,采用投入导向型的DEA模型,研究在培养既定学生数量下,初中教育资源投入是否有效、是否存在投入拥挤及拥挤程度如何等问题。从资源配置结构方面分析其成因,有些地区初中教育资源配置结构不够优化,有些地区人力、财力、物力资源配置上绩效不高。提出分类建立初中教育资源配置的激励和约束机制。