浅谈初中计算机教学中探究式教学方法的应用

计算机课程是一门实用性较强的学科，在教学中，学生只是掌握了理论知识是远远不够的，更重要的是让学生能够真正地理解课堂中所学，并能够将其应用到实际中去。初中是学生学习计算机知识的最佳时期，在这个时期，若能够将探究式教学方法应用到计算机教学中，将会对学生学习计算机知识和实践能力有很大的帮助作用。本文中，我们就来对探究式教学方法的含义、基本特征、在计算机教学中的具体应用等问题进行探讨。     

分层教学模式在高中体育教学中的运用

《体育与健康课程标准》中曾明确指出：“应充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异。”这就要求在高中体育教学中，要充分做到因人而异和因材施教，力求使每一个学生都获得有针对性的提升。而分层教学模式正是秉承此宗旨的新型教学模式。鉴于此，本文结合教学实践，就该模式在高中体育教学中的具体运用进行了分析。     

城市社区健身器材有效利用现状与思考

社区体育健身是我国全民健身的重要组成部分,对于我国全民健身的开展水平有着直接的影响,健身器材是城市社区开展群众健身的重要保障。随着人们体育健身需求的日益增长,社区体育健身器材日渐不能满足人们健身的需要,数量不足,再加上损毁情况严重,当前我国城市社区健身器材的有效利用效率较低,直接影响了人们的体育健身运动开展水平。本文从我国城市社区体育健身器材的利用现状出发,分析在健身器材利用过程中存在的问题,针对存在的问题提出相关的解决建议,希望能为我国城市社区群众体育健身运动的更好开展提供一定帮助。     

造成初中物理到高中物理高门槛的原因初探

我的学生中,有不少人初中毕业升入高中学习后,会给我反馈这样的信息,他们感觉到高中物理学起来很吃力,特别难学。其中有一部分意志薄弱的和学习方法不妥的同学,过早地区性对学习高中物理失去了兴趣。这样一来,在高一上期就出现了以物理学科为代表的严重分化,将一部分同学挤出     

国家形象视域下竞技体育的功能与价值

竞技体育赛事作为全球媒介事件,其特有的丰富功能、多元价值与传播性对塑造和提升国家形象至关重要。在实践中要注意新媒体的拓展与利用,突破信息茧房并做好口碑传播,塑造运动员与体育官员的良好形象,定位好国家形象聚焦点与文化符号,整合传播并多维塑造,注意建立修复机制。     

“抢镜”的表演项目

与普通的运动会不同，在民族传统体育运动会中，一般分有竞赛项目和表演项目两大类。表演项目是以我国各地少数民族元素为基本形成的一些运动项目。虽然表演项目没有竞赛项目那样明显或直接的对抗，但这种源自少数民族生产生活，且能充分体现民族传统文化内涵和精华的项目仍然吸引了不少的观众。表演项目赛分有竞技类、技巧类和综合类三大类。本次民族运动会表演项目共有29个代表团参加，精心编排了41个节目。这里辑录部分民族运动会表演项目，以飨读者。     

如何才能上好新课改后的体育课

体育教学实行新课改已了好几年，体育教学确实发生了很大变化，但真正要上好新课改要求下的体育课也不是一件简单的事，近一两年经过钻研学习、以及与同事探讨，总结了一点上好新课改后体育课的经验与见解、特与同行商榷。     

他教会了我如何去爱学生——访初中外语老师

上初中时，因家里穷，没钱到学校食堂买菜吃，整天就是吃着从家里带来的咸菜。那咸菜没过几天就发霉了，吃下去肚子疼，但没办法，还是要吃啊，也想过哪一餐就不吃啦，但不吃念书哪有劲呢，于是仍像吃黄连般咽下了肚子。那种感觉真是刻骨铭心啊!     

试谈中职体育教学中的素质教育

体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用：增强学生体质、促进学生智力以及培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。在中职学校的体育教学中，有的放矢地渗透公民素养、体能素质、心理素质等方面的教育，是全面实施素质教育的重要举措，是为培养合格的现代劳动者奠定身体基础的重要途径。     

竞技体育的社会评价方法

文章试图构建竞技体育社会评价内容的框架,力求全面综合地对竞技体育进行社会评价,为竞技体育的投资、决策和可持续发展提供参考依据.