关于高校公共体育教学中加入民族传统体育项目的研究

当前,高校公共体育教学中存在的问题不在少数,一系列矛盾冲突都指向了故步自封的教学思维,深化教育改革势在必行。民族传统体育项目的融入可谓是解决了当前教育窘态的一大燃眉之急,鉴于此,本文从民族传统体育项目加入的可行性和现实意义两个方面进行简要的分析。     

用科学发展观指导茂名老年人体育事业协调发展

今年以来，茂名市老年人体育协会同全国全党一样，开展了学习实践科学发展观的活动。在系统学习、领会精神的基础上，我们深入基层，搞好调研，听取意见，并认真地总结前段工作，找出存在问题，理清发展思路，提出应对措施。大家认为，要推动我市老年人体育事业跃上新的台阶，就必须以科学发展观统帅老年人体育工作，实现老年人体育事业的协调发展，和谐发展。     

强化中学体育教学的建议与对策

中考、高考招生制度改革相对滞后,及受考卷决定前途的传统教育思想束缚,中学体育工作开展得仍然不够平衡,一部分中学对国家关于学校体育的政策法规落实不到位,中学生的身体健康状况和学校体育教育不同程度地存在问题,表现出体育功能弱化倾向.中学体育弱化的原因主要有观念和思想层面的智育第一的观念、体育课理应承载的德育功能被严重削弱等.强化中学体育工作应从学校领导层面、管理制度层面、教师层面、社会层面入手,提出积极对策.     

浅谈初中地理课堂中的兴趣教学

徐州市2013年中考,地理学科改为考查科目,地理学科成绩不计入中考总分.学生对地理学科的学习动力和重视程度降低.针对这种情况,笔者认为趣味教学是一个行之有效的方法.如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是初中地理教学的关键.     

初中数学教学模式浅谈

数学不应该仅仅是停留在书本上面的知识,而应该与实际的生活紧密联合起来,实际上,数学就是来源于生活,学习数学也是为了更好的来处理生活实际里的问题.学习数学知识,不应该只停留在对数学理论知识的理解和掌握,而是要将所学的知识用到我们的生活中去,帮助我们解决生活中的问题.因此,初中的所学教育应该激发学生将数学和生活结合起来的兴趣,理论联系实际,这样才有利于学生运用、巩固和掌握数学知识,增加学生学习数学的热情,营造良好的学习气氛.     

关于深化我国体育教学改革的几点思考

本文试图以自己积累的学校体育相关教学实际工作经验,以多种学科的知识、方法相结合,对目前新课改条件下学校的体育相关教学实际工作内容、目标、方法以及实际操作等问题进行认真思索.怎么样才能真正提高学习的体育教学效率,将学生的身体素质锻炼和提高,与实践能力的培养相结合,是改革的主要内容之一.所以要对学习体育的教学进行改革,就必须先更新学校体育教学的思路,转变学校体育教学的观念,摸索新的学校体育教学的模式.现代的学校体育教学必将是负责、繁多的系统工程,这就要求不同的老师、不同的教学环境,实现最好的效果,期望引起社会对此项改革的足够重视.     

艰辛 信仰 学习——我的求索之路

回首过往岁月,我在每一段人生道路上都能遇到一个或一群人。从他或他们身上,我感悟到知识的魅力、生命的坚强和修己的重要。正是这些得之不易的收获,成就了现在的我。艰辛是生活财富在常人看来,我的童年无疑是非常幸福的,出生书香家庭,居住花园洋房,所谓＂三年自然灾害＂时期在印象中也是衣食无忧。我对生活艰辛的品尝是从,966年冬天开始的。1970年可以说是我最煎熬的一年：父亲无端被隔离审查,母亲前往上海奉贤＂五七＂干校劳动,姐姐响应国家号召到江西农村插队落户,几乎是一瞬间,空荡荡的家只剩下我●一个正在读初中     

从劳资关系视角对我国职业体育的分析

本文以我国的职业足球联赛为例，从劳资关系的视角出发，对我国的职业体育中的劳资关系现状及存在问题进行分析；希望引起大家对体育组织劳资关系的关注，以供大家探讨交流。     

陕西民族传统体育发展现状及对策研究

陕西省民族传统体育项目众多,地域特点显著,通过对陕西省民族传统体育发展现状进行探讨,结合可持续发展理念,对陕西民族传统体育发展中存在的问题提出了对策与建议,旨在使民族传统体育适应当前陕西省社会发展需要,以更优越和完善的形式得以延续发展。     

浅谈初中生养成教育的现状和对策

养成教育,一直以来都是中外教育专家所关注的话题。从已有的一些学术成果中不难发现,大多集中在对大学生或幼儿的养成教育研究上,针对初中生这一群体的相对较少。初中阶段学生处于人生的关键期,身心发展迅速,可塑性强,对成人后的影响深远。因此,加强初中生养成教育的理论研究,在实践中开展多种形式的探索,不断完善初中学生的养成教育理论体系是教育工作者的共同使命。