基于作业的保本点及目标利润分析

保本点分析和目标利润分析是本量利分析的重要内容。以基于作业的本量利分析模型为基础,总结了在作业成本环境下保本点分析和目标利润分析的方法,重点分析了作业各相关因素对保本点和目标利润的影响。为已实行或将要实行作业成本法的企业,提供经营决策的依据。     

从经济结构比较中美发展前景

上世纪的两次世界大战催生了美国的军事工业．而军事工业的革命带来了一大批先进技术。战争结束以后．美国将军事工业领域中先进技术移植到民用工业产品生产领域,制造了许多高科按产品。但随着日本等新兴工业化国家的崛起．美国在制造行业的领先地位逐渐丧失,然而．美国利用自己在国际经济领域建立起来的美元霸权地垃,吸引各国资金,从事跨国金融服务,逐渐形成了新的经济增长点。     

智能制造虚拟仿真教学应用

在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。     

基于智能云的智能制造类课程建设研究——以机械制造装备与系统集成技术课程为例

该文针对传统机械制造装备设计课程无法适应新工科建设需求的问题,提出采用人工智能与云计算相结合的智能云进行智能制造类课程资源建设,通过云上课程内容建设、云上课程管理建设和云上评价体系建设三个方面进行课程建设,采用云平台、模块和案例的课程体系框架构建云上课程内容,通过模块与权限的设计架构搭建云上课程管理系统,基于人工智能算法和“教与学”数据构建课程评价数据模型。     

职业院校产业学院建设与运行模式研究与实践——以陕西工业职业技术学院产业学院为例

在产教融合政策以及产业转型升级推动下,产业学院作为产教融合协同育人的新载体应运而生。为进一步推进职业院校产业学院的建设,以陕西工业职业技术学院产业学院为例,该文从产业学院建设的意义和可行性、建设与运行模式构思、七大重点内容以及预期成效等多个角度阐述了产业学院的建设与实践,为其他高职院校产业学院的建设提供参考。     

中职学校智能制造实训基地建设思路和要点

随着制造业的发展和企业技术转型,市场对企业产品质量和新产品响应速度等方面要求越来越严苛,智能制造将驱动中国制造业发展,高端技能型人才成为现代企业的制造核心人才.为满足企业对高端技能型人才的需求,中职学校要与企业发展同步,校企共建适应力强、具有多样化服务能力的智能制造实训基地,打造创新型智能制造应用平台.     

京东方显示领域旗舰企业的引智之路

在京东方,有这样一句口号打动了我"用心改变生活".这样一句简简单单的话蕴藏着京东方人对工作的执著和对生活的珍视,而且它已经深入渗透在京东方员工的心灵中.在京东方采访的整个过程中,人力资源部人事经理李鹏先生就用自己的行动诠释了"用心"二字.在他的介绍中,记者看到了中国企业为走向世界所迈出的艰难却坚韧的步伐.     

“十三五”哪些行业人才抢手？

“我特别生气‘到国外买电饭煲’的事情,真的刺痛了我的神经。”在全国两会上,全国人大代表、格力电器董事长董明珠忍不住了,“中国那么多制造企业连一个电饭煲都做不好,没有理由！”
　　全国人大代表、华中科技大学教授冯丹接受中国青年报记者采访时也担忧：“国内一些人去欧洲买锅碗瓢盆之类的东西,我们自己难道做不出来吗？”