“实践论美学”提出的理论背景

对我国国内第一次"美学大讨论"所形成的"四派"观点进行了简要的介绍,并结合苏联"社会派"美学对李泽厚的"实践派"美学的影响进行了必要的梳理,考察了实践论美学在中国提出的理论背景。     

前苏联及俄罗斯教育史学发展历程追溯

1917年十月革命胜利后,世界上第一个新兴的社会主义国家在跨欧亚大陆诞生。由于前苏联是社会主义国家,因此其教育史研究一直以马克思主义为理论准则,坚持历史唯物主义史观,构建并形成了有别于西方教育史流派的马克思主义教育史学。20世纪90年代以来,随着前苏联的解体,马克思主义教育史学也宣告结束,从此俄罗斯的教育史研究进入了在向西方史观学习过程中形成的理论与方法多元化时期。     

国外四位"马克思学家"及其对马克思主义哲学的理解

"马克思学"代表着20世纪马克思主义研究中一种特殊的思路和方式,与"西方马克思主义"不同,它旨在从文本、文献的角度来理解和阐释马克思主义.本文介绍了国外四位最著名的马克思学家的理论及其对马克思主义哲学的理解.吕贝尔严格区分了"马克思"与"马克思主义",认为"马克思"反对"马克思主义";诺曼·莱文最引人注目的观点则是"马克思恩格斯对立论";奥伊泽尔曼对马克思主义哲学史和马克思主义哲学体系的探讨;弗罗洛夫的人学研究、生态问题研究及对苏联哲学的反思,体现了前苏联和俄罗斯两个不同时期哲学发展的状况及其转型的艰难过程.对他们所做过的工作,我们应当给予客观的评价.     

“中国当代的‘人杰’”

在中国现代作家中，老舍是为数不多能引起世界级轰动的作家之一。日本成立了拥有120多名会员的“老舍研究会”，还率先出版了《老舍小说全集》；欧美等国也纷纷翻译老舍的作品；前苏联的一位教授说：“在苏联没有‘老舍热’，因为根本没有凉过。”老舍的作品在那里行销数百万册。     

谁在暗杀赫鲁晓夫

有人想在肉体上消灭赫鲁晓夫。据赫鲁、晓夫儿子回忆，为了抢占前苏联的第一把交椅，有人先后用了多种手段，欲将赫氏置于死地。     

宗教引发的商业思考

这个世界上经营最长久的组织非宗教莫属,在这一点上,即便是民族、国家、政党也无法相比。拿民族来说,消亡掉的不计其数,你知道鲜卑族、氐族现在在哪儿?国家也一样,前苏联说没就没了。     

向教育家学习如何提高教育素养

前苏联的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基谈到教育素养首先是指教师对自己所学的学科要有深刻的认识。其次，教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。第三，就是教师的语言修养问题。我想从这三个方面谈谈自己的感受。     

飞船两小时后将坠毁

有一些镜头,会被当事人以自己的灵魂,刻在历史的羊皮卷上。1967年8月23号,前苏联宇航员弗拉迪米·科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船在完成太空飞行任务之后,胜利返航……不料,当宇宙飞船返回大气层后,突然发生了恶性事故,减速降落伞无法打开,飞船在两个小时以后将要坠毁。     

来自太空的震撼——前苏联著名的UFO坠毁事件

前苏联解体后，大量内幕档案纷纷解密，军方档案流入民间。九十年代初，美国UFO专家从苏联黑市上购买到两本由军方拍摄的UFO记录片（非全部）。与从民间得到的1969年的UFO坠毁报告相吻合。     

前苏联城市化过速的负面效应对我国的启示

以政府的政治目标为基本动力的前苏联城市化，是一种超越国力的高速城市化。城市化过速导致农业经济活动人口匮乏、农业科技人员外流以及农业长期投入不足，直接影响了农业的正常发展。而农业长期发展缓慢又反过来制约城市化的进一步发展。我国城市化过程中，也应防止以牺牲农业发展而片面追求城市化以及农村高素质劳动力过度转移而造成农业劳动力素质蜕化。