从语用原则看会话中否定的层级性

否定是最常见的语言现象之一,也是汉语研究的热点问题.本文在动态的会话结构中讨论否定的层级性,并从语用角度研究否定,旨在用语用学原理阐释会话中否定形式多样化的缘由,探求否定的层级性和语用原则的关系.从而使会话双方更好地传递和理解否定性话语的意义.     

机械原理双语教学教材建设

介绍了双语教学教材的选取观点、方法及过程。简单介绍了所选取原版机械原理教材的内容和改编后保留的内容。简单评述了各章的内容,并与国内相应部分进行了比较。     

提高化工原理课程设计教学质量的改革与实践

在化工原理课程设计中,采用明确课程设计的目的、精心选择课程设计的题目、强化计算机应用等一系列改革措施,有利于培养学生的工程素质和创新能力,使化工原理课程设计的教学质量上升到一个新的高度.     

光调制散射器在近场测试中的应用

给出以互易原理为基础的光调制散射器测量法的理论推导,采用光电二极管光导开关作为散射器中间部分的光调制单元,设计出了实用的光调制散射器微波测量系统。并利用光调制散射器测量开口波导轴线的近场分布结果,与HFSS仿真结果比较具有良好的一致性。     

天津大学《机械原理与机械设计》教材简介

文章对天津大学编写的国家十五、十一五规划教材<机械原理与机械设计>在体系、内容和形式方面的特色作简单介绍.     

抓住课程评估 促进课程建设

化工原理教研室以迎接学校、国家级课程评估为楔机,围绕提高教学质量,对各教学环节进行强化和改革探索,在课堂教学、实验室建设与实验教学、课程设计、科学研究开发、青年教师培养、研究生教育等方面取得了一定的成绩,促进了化工原理的课程建设。     

通信原理中调制技术的四维思维空间

本文首先分析了通信原理课程中调制技术的特点,然后讨论了如何在教学实践中运用四维思维空间法。     

《管理学原理》参与式教学改革探讨

在分析《管理学原理》引入参与式教学模式必要性的基础上,通过树立科学的教学理念,明确教学中教师和学生的角色定位,实施多种形式的参与式教学,强化对学生的思维能力和实践能力的培养。并对参与式教学改革的再开拓提出了几点建议。     

高职院校的发展需要创新

在实际项目中费用由于控制方法等问题,经常处于失控状态,许多项目管理者只有在项目结束时才知道实际开支和盈余,而这时其损失常常已无法弥补。把EVM挣得值原理运用到WD高速公路（2006年云南省重点投资的公共基础设施项目）中去,可以使项目的费用管理过程井然有序。     

中国人最易误解的文史常识

“丰碑”自古不是碑 碑本来指的是没有文字的竖石或桩，其主要作用有三：一是立于宫门前以观日影，辨时刻。二是竖于宗庙大门内拴牲口。三是古代用以引棺木人墓穴。最早的碑上有圆孔，施辘轳以绳被其上，引以入棺也。亦即下棺的工具（和现在工地上上楼板所用的叼板机的工作原理很相似）。古时往往用大木来引棺入墓。