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郭松珍 《河南工程学院学报(社会科学版)》2011,26(2):28-31
随着人们健康意识及环保意识的不断增强,健康、安全的生态童装日益受到关注。为避免出口童装被通报召回等贸易摩擦事件的发生,我国童装生产企业应结合相关国际童装安全标准,对童装进行科学设计并选用绿色环保的面料及辅料,以促进生态童装的研发以及提升中国制造的童装在国际市场的竞争力。 相似文献
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朱亚明 《内蒙古民族大学学报》2007,(5)
对11例原发性肝癌病人做选择性肝动脉造影和化疗栓塞的X线解剖及影像诊断进行分析,重点讨论了肝内、外血管变异的解剖学基础,并对肝内、外交通血供与肿瘤治疗和预后情况结合复习文献进行了探讨。 相似文献
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2016年3月3日清晨,退休教师郑晓屏背着大包小包走下了吉木乃县的大巴车,已经援疆支教5年的她这次给孩子们带来了几十套试卷。西北的天亮得晚,路上一辆出租车都没有,郑晓屏背着十几公斤重的试卷走了一个多小时。春寒料峭,她累得满头大汗,可是心里却无比地畅快。 相似文献
76.
小规模限制性在线课程(SPOC)的混合教学模式课堂利用率高,正日益引起教育工作者的重视。该文以环境基础化学(一)课程为例,对基于SPOC的混合式教学模式进行详细阐述,针对学习需求及课程特点进行混合教学模式设计,阐明基于SPOC的线上线下混合式教学模式在教学实践中的应用,也对线上、线下教学各自的优点和不足进行深入的探讨。 相似文献
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赵国新 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2006,5(3):121-122,125
化学中的探究式学习方式涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。探究式教学对学生起到了唤醒、激励、体验和感召的作用,使课堂教学焕发出勃勃生机。 相似文献
78.
在解决有关人类安全的重要问题中,化学发挥着根本性的核心作用,然而公众对化学的看法有时却是负面的,传播化学比其它学科更加困难。本文以科学家参与科学传播时的独特性——建立公众对科学的认知信任——为分析框架,梳理国内外化学传播面临的共同认知困境,分析国际上化学家与其他主体协同参与化学传播的理念与举措,阐释这些理念和举措在建立公众对化学的认知信任上的优势,以及对促进我国化学传播理论研究与实践的启示。 相似文献
79.
在新工科背景下,需要培养工程实践能力和创新能力强,并具备竞争力的高素质应用型创新人才。以武汉轻工大学材料化学专业建设为例,从人才培养方案修订,教学方法、教学手段、教学内容和教学评价方式的改革,实践教学体系的构建,校企合作育人基地的建设及实施本科生导师制等方面进行实践探索,以期为其他高校开展应用型创新人才培养改革提供借鉴。 相似文献
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化学是一门自然型学科,是人们通过长期探索、研究而整合成的综合性课程。它是中职学校化工、农业类等专业的基础课程之一。在中职化学中实施任务驱动式教学是实施教学改革的重要举措,有利于促进学生对化学知识的积累,加快化工类技能型人才的培养。本文对中职化学教学中实施任务驱动教学模式进行了分析,与广大同仁分享交流。 相似文献