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《青春岁月:学术版》2017,(19)
语文学科教学包括语言文字板块、阅读板块、口语交际板块、作文板块。每个版块都是语文学科教学的重要内容。小学语文口语交际教学是为了培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力进行的教学活动,教育的真正意义在于促进学生的全面发展。在进行小学语文口语交际的探索活动中,首先就要关注学生的参与性问题,认识学生的发展规律。研究学生在口语交际中出现的问题。在小学阶段,学生的心理和认知水平还比较低。而语文学科在小学阶段的教育体系中所占据的地位是非常突出的,小学语文口语交际教学中的问题应该从教育教学的实践中得到解决。小学生的认知水平比较低,对深层次的问题理解不够。但是小学生的思维比较活跃,思维跳跃性比较强。而小学语文教育就应该关注学生的全面发展,以人本主义的教育理念为基础,关注学生的思维发展和语言表达能力的提升,解决语文口语交际教学中的问题。 相似文献
105.
民国以来20世纪前半叶中国城市化水平研究回顾 总被引:1,自引:0,他引:1
高路 《江汉大学学报(社会科学版)》2014,(6):26-31
对于近代中国尤其是20世纪前半期(1900—1949年)中国城市数量、城市人口及城市化率,自民国以来就不断有中外学者和政府机构、外国团体进行过统计、分析。这些成果都成为今天的研究者深入研究近代中国城市化问题的基础材料,但都远远没有穷尽这个问题的最终答案,该研究仍然是一个既繁复棘手,又十分重要并有极大深入研究空间的课题。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
信息技术作为一种新兴的教学手段给化学教学提供了一个新的机遇,就像化学中的催化剂一样催化了化学课堂,使化学课堂充满了生机,大大增强了课堂效率,提高了教学效果,而化学学科特点又决定了多媒体技术能够与其很好的结合,因此多媒体信息技术的应用已逐渐成为化学课堂教学的有效手段。本文对化学教学实践中信息技术的有效利用进行了总结,重点分析了信息技术与课堂教学、微观世界、化学实验、教学方式四个方面的整合。旨在探讨信息技术如何与化学教学进行有效整合,树立两者整合不仅仅是把信息资源引入化学教学活动中,更是一种教学方法的创新的意识。 相似文献
107.
多数人认为,在技工院校中,要让学生有一技之长,将来有更好的发展,像数学这样的基础课就要给专业课"让行".本文作者则分析认为,要让学生更快、更深入地掌握专业知识,必须将必要的数学知识和专业知识有效结合. 相似文献
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在当前减负增效的背景下,需要教师重新审视当前的课堂教学,寻求提高教学有效性的对策,让教学从低效走向有效。本文从制定以学生为主体的、具体、明确的化学教学目标;激发学习兴趣,引发、维持和强化学习动机,捕捉学生良好的学习状态;为学生提供更多的学习机会;进行积极的认知干预——培养学习策略几方面对高中化学有效教学进行了探讨。 相似文献
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随着改革发展进程的加快,适应政治、经济发展需要,应构建起科学、长效的人民群众有效参与的廉政机制,在新形势下进一步加强和改进效能监督管理机制,维护好社会稳定和促进经济发展。如何构建一种有效机制,提高基层群众参与廉政建设的热情,真正发挥群众的作用,是健全民众有效参与廉政机制的重要课题。 相似文献