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551.
前面讲的主要是金融危机之后世界经济目前面临的一些问题。接下来,我们讨论后危机时代世界经济面临的一些长期挑战。这次全球金融危机是20世纪30年代"大萧条"之后,80年来最大的一次危机。金融危机爆发本身就是一些国家的内部经济结构失衡和国际经济关系中的各种矛盾达到了很深的程度,而无法通过现有的机制来平缓解决的结果。从历史上来看,  相似文献   
552.
张锐 《决策与信息》2009,(10):20-23
从联合国牵头召开的大型国际性会议.到经合组织(OECD)发起的全球性经济论坛,从非洲联盟首脑会议,到金砖四国领导人首次蜂会和G8首脑蜂会,2009年缤彩纷呈的各种国际性和区域性经济大会都不约而同地将焦点对准全球粮食安全问题。如此一致性关注不仅仅是粮食安全作为一个古老的命题时至今日仍然没有一个有效的解决方案,更严重地是其遭遇到了金融危机条件下的更加严峻挑战。  相似文献   
553.
战略资本成为企业构建核心竞争力和称雄市场的法宝,是企业最可宝贵的财富。以知识产权、战略知识、自主创新能力等无形资产构成的战略资本成为企业应对国际金融危机:在激烈的市场竞争中站稳脚跟并发展壮大的杀手锏。  相似文献   
554.
创业是民生之本、发展之基、崛起之途。推进全民创业,是激发全民创业激情,让一切生产要素的活力竞相进发、让一切创造财富的源泉充分涌流的有效途径;是加快非公有制经济发展,应对国际金融危机,实现鞍山保增长、保民生、保稳定,扩内需、调结构、促就业、强基础的迫切需要。  相似文献   
555.
王帆 《国际公关》2009,(4):96-96
本书的独特性还在于,该书选取以复旦大学附属儿科医院为代表的行业若干危机事件处置的案例,作为理论的补充  相似文献   
556.
试论危机管理中组织学习的“双过程模型”   总被引:1,自引:0,他引:1  
危机管理中的组织学习应考虑危机管理的过程和组织学习的过程,形成"双过程的危机管理组织学习模型"。基于此模型,危机管理中组织学习的方式应包括:行动学习、适应性学习和系统学习。  相似文献   
557.
黄静  任强 《管理科学文摘》2009,(35):294-295
美国次贷危机爆发至今已有两年的时间,但其所造成的损失和产生的影响我们至今仍能切身感受到。这次危机,一方面透视出金融监管当局的监管不力,另一方面也暴露了美国金融监管体制本身存在的致命缺陷。面对百年不遇的严峻挑战,美国政府开始着手规划其金融监管体制改革的蓝图,并提出了针对金融市场监管的原则问题、主体问题、权限问题等较为详尽的构想。本文将以危机的演变过程为起点,从美国政府监管方面来对此次次贷危机发生的根本原因进行深入剖析。  相似文献   
558.
政治社会化对于一个政治体系的稳定至关重要。政治社会化的效果受制于其内容和形式、政治环境、社会教化、个体学习等诸种因素。晚清时期,社会剧变,被卷入世界现代化大潮的中国,面临着阵痛与抉择,然而当朝政府消极应变,极力维护建立在小农经济基础之上的、以儒家伦理为核心的封建专制统治及其政治文化,导致了政治社会化的危机,并同时造成了政治上的衰败,回顾这段历史,对于我们今天的现代化建设颇具借鉴意义。  相似文献   
559.
本文来自“金融危机下的劳动关系的现状与问题、思路与对策”研讨会。需要说明的是,我们集录的只是部分与会者的观点,原因有二:其一,部分参会专家学者已经单独撰写论文,并收入本期杂志;其二,金融危机下劳动关系问题的复杂性决定了研讨内容的丰富性和论者观点的开放性,强行编纂未必合适。因此,适当缩减言论的编选范围,不但有利于更好地体现编辑意图,而且这种慎重的态度本身也是我们对研讨会以及会议参与者表达敬重之情的最恰当的方式。  相似文献   
560.
王华华 《兰州学刊》2009,(1):165-168
公共危机管理一般包括事前管理、事中管理、事后管理三个阶段,分别具有危机治理前的预防预警性、危机治理中的事态控制性、危机治理后的转危为机性特点。其中,最关键的阶段是危机治理中的事态控制性,因为绝大多数的公共危机是难以通过预防预警性来避免的,而没有危机治理中的事态控制性顺利实施,则危机治理后的转危为机性就会“落空”。以汶川震灾治理为文本,确定以人民生命为本的政策目标,权威、组织、信息、制度、科学、舆论、治理等政策工具的综合运用,系统发力,能够实现对公共危机的综合治理,控制危机事态恶化,化危险为机遇。  相似文献   
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