天津市顺通俊海园林绿化工程有限公司

正天津市顺通俊海园林绿化工程有限公司成立于2009年,注册资金贰仟捌佰万元。公司具有市政公用工程施工总承包二级,城市园林绿化资质三级、园林古建筑工程专业承包二级,管道工程专业承包三级,建筑装饰装修工程专业承包三级;土石方工程专业承包三级。公司施工能力和技术实力雄厚,拥有高级职称人员20名,中级职称人员45名,初级级职称人员150名;各种施工机械30余台;自有苗木基地600余亩。公司近年来完成的工程项目有:天津空港经济区高尔夫球场以北商务区项目(一期)景观工程,工程造价1100余万元;东丽区金钟街示范小城镇农民还迁住宅建设项目景观绿化工程;华明镇南坨工业区道路、排水厂房内路面硬化工程;     

美国公共场所的大门为何都向外开

到美国访问或居住的人,不知有没有注意到,几乎所有公共建筑物的大门都是向外开的,包括办公楼、商厦、机场、旅馆、学校、图书馆、餐馆等,而在旋转门或电动门的边上,至少有一个向外开的手推门. 以前,美国公共场所的大门也与民居的大门一样,基本上是向内开的,但美国历史上两大火灾给了他们惨痛的教训：纽约市三角地纺织厂大火和波士顿椰树林夜总会大火,前者共有146名工人在火灾中丧生,后者造成492人死亡.     

试论专业汇报演出对提升大学生艺术素质的作用

专业汇报演出是艺术类大学生的一项重要艺术实践活动,也是校园文化的重要载体。它能激发学生的想象力和创造力,激发其艺术潜质和专业学习热情,培养其进取精神和团队合作能力。构建制度化、规范化的汇报演出机制,能有效提高学生的专业水平,锻炼学生的艺术实践能力,全面提升学生的艺术素质和综合素养。     

《维修电工》课程"小组合作学习"教学模式初探

针对中等职业学校机电专业《维修电工》等级考试课程教学实施过程中教学效果较差的问题,通过从学生分组、合作学习,互相探究,激励评价等四方面,来探究"小组合作学习"教学模式,达到提高课堂教学效果,形成教师减负、学生乐学的良好局面.     

基于胜任特征模型的专业技术职称评审和专业技术职务聘任

目前我国专业技术职称评审与专业技术职务聘任管理工作混乱,影响了专业技术人才队伍的建设。鉴于此,笔者分析了其中的关键问题,提出了专业技术职称评审与专也技术职务聘任分开的对策,建议建立基于胜任特征模型的专业技术职称评审和专业技术职务聘任管理工作,以引导、规范、促进我国专业技术人才队伍建设。     

基于专业导向的中职英语教学策略

中职英语教学受到教学内容多、学生基础差、教学手段单一等因素的制约,很难在短时间内收到较为明显的成效.本文提出,英语教师应立足学生所学专业的实际,更新教学观念,增强教学实效;应针对专业内容,实行二次开发,提高教学针对性;要根据专业要求,创设教学情境,激发学生的学习兴趣.     

从胡风现象反思中国现代文化精英的历史悲剧

胡风问题是中国新文学史上乃至中国现代史上的重大文化现象,是现代中国人文知识分子的历史悲剧。对胡风现象的历史反思仍徘徊不前。导致胡风悲剧命运的"主观战斗精神"是胡风的现代文化性格和现实主义理论的核心,包含世界观、人生态度、文学创作方法三个层次的意义,主要是当时历史背景下左翼内部文化思想斗争的产物。在新文学的历史任务、接受世界先进文化、知识分子思想改造、党对文艺工作的领导等问题上,胡风文艺思想与左翼主导思想存在一系列分歧,自身也有明显的局限性。他的主要缺点和错误,不是右倾而是左倾。从传统文化心理的自我束缚中解放出来,疗救"精神奴役的创伤",锻炼独立、健全和理想的人格,是胡风现象给后人的最深刻的启示。     

论史料的颠覆性

通过对于两种"历史书写"的相对区分,本文尝试在人类实践的复杂过程中,来窥探在"前人活动"与"后人书写"间的微妙裂缝。如果说,所谓"历史二"代表了后人想要涂抹出历史"连续性"的努力,并且由此代表了一种具有主观性的话语力,那么,所谓"历史一"则代表了前人所顽强留下的史料遗迹,而且它作为一种"反权力"还在不断地挑战既有的史学话语。围绕着"历史一"与"历史二"之间复杂而吊诡的关系,可以看到历史学在当今所遭遇的危险与机遇。     

基于支架式教学理念的高师学前教育专业声乐教学实践研究

将支架式教学模式运用于高师学前教育专业声乐教学实践中,是一种行之有效的教学手段,该教学模式强调参与、合作、交流、自主建构的教学和学习方式,这些核心观念对解决目前学前教育专业声乐教学中的一些问题都有很大的帮助。在实践中的具体做法是第一,搭建支架,引导学生在声乐学习中将获得的知识和技能感知转化为审美感知;第二,灵活调整教学任务,并以学生为主体,师生共同解决问题;第三,创设情境,鼓励独立探索与合作,提升学生的声音的表达能力和即兴创编能力;第四,设立合理的评价支架,提交效果评价,帮助学生表达自己对声音的审美感受。     

医疗机构高级专业技术职务聘任管理刍议

随着医疗机构获得高级技术职称人员数量持续增长,高级专业技术职务岗位数量相对不足已日趋成为限制人才队伍建设的突出问题,笔者从考评机制、指标等方面提出了科学措施,并建议采取更灵活、合理的方式设置和聘任高级专业技术职务岗位.