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981.
目前个人住房贷款模式单一,不能适合多层次消费者的需求.本文提出建立多种还款模式的设想,并就等比递增还款模式展开探讨. 相似文献
982.
论高校创新人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
邱侠 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2002,19(2):104-106
全面推进素质教育 ,培养具有创新精神和创造能力的人才是我国高校的重要任务。针对我国高校教育观念及教学管理方面存在的不利于创新人才培养的种种因素 ,我们应采取相应的对策促进创新人才的培养 相似文献
983.
从对人类社会发展规律的认识谈我国高等教育创新人才的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
文章从人类发展的规律出发,讨论了当今社会发展和人才培养之间的关系.根据我国的国情,提出了高等教育创新人才培养的思路. 相似文献
984.
问题:科学创新的起点 总被引:2,自引:0,他引:2
从问题的角度出发 ,提出了问题是科学创新的起点 ,并进一步阐述了问题的来源和问题的意义。只要我们善于从问题出发 ,立足于问题 ,我们的科学创新就会有一番新天地。 相似文献
985.
当再就业服务中心作为一个过去式已经完成;当非正规就业成为一种“上海模式”向全世界推广;当4050项目在申城遍地开花……当所有身边一切细微的变化汇成一股不可逆转的潮流的时候,人们发现,上海的就业机制已经从计划用工体制下破茧而出,一种崭新的适合市场经济体制的促进就业体系正在上海建立起来。 相似文献
986.
孙爱军 《太原师范学院学报(社会科学版)》2002,(2)
马克思主义发展观中蕴含着创新素质启迪的丰富科学因素 ,在创新意识、创新精神、创新能力培养中具有独特功能。 1 通过对事物发展本质的分析 ,使学生明白创新是发展的根本动力 ,从而激发学生的创新意识 ,焕发其创新精神。 2 通过对新事物成长道路的分析及其新生事物不可战胜原理的分析 ,增强学生的创新信念 ,焕发其创新精神 ,提高其创新能力。 相似文献
987.
可口可乐公司拥有全世界最大的销售网络,在200多个国家和地区分布着1.3万多个可口可乐的经销商,全世界的消费者每天部在饮用超过10多亿杯的可口可乐公司产品。 可口可乐公司1979年进入中国大陆市场,至今已牢固地在中国确立了自己饮料市场领导者的地位。目前,可口可乐公司及其合作伙伴已累计在华投资11亿美元,共开 相似文献
988.
989.
论加入WTO后我国统计创新 总被引:1,自引:0,他引:1
加入WTO后,统计面临新的挑战,统计创新势在必行。统计创新包括统计理论、体制、方法、技术和统计市场建设的创新,从而构成开放式的统计创新体系。 相似文献
990.
论《呐喊》、《彷徨》中虚无主义思想的复杂性 总被引:1,自引:0,他引:1
张根柱 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2005,24(6):12-15
<呐喊>、<彷徨>在价值取向上存在着相当复杂的循环否定和自我否定现象,其思想体系也相应呈现出一种无序的混乱状态.面对两难选择的思想困境,鲁迅主要采用说谎和遗忘两种方式来应对,从而使<呐喊>、<彷徨>的价值选择处在一种空白、悬置的状态,这是<呐喊>、<彷徨>虚无主义思想产生的内在根源.<呐喊>、<彷徨>中所表现出来的虚无主义思想带有鲁迅本人的个性特征与时代印痕,与社会现实存在着一种同构关系. 相似文献