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131.
如何充分发挥社区在社会治理中的积极作用?为破解此题,近日,内蒙古自治区党委办公厅、人民政府办公厅印发了《关于精简和规范社区工作的通知》(以下简称《通知》),精简和规范社区居委会工作。《通知》取消了社区居委会的55项工作任务、18项评比达标、22项社区组织机构、27项社区纸质台账。《通知》中的6个“不得”,明确了今后未经准入的工作事项,一律不得进社区。 相似文献
132.
李飞 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):1-4
多年来“乌钦”研究的成果主要集中在“乌钦”的搜集整理及“乌钦”本体研究两个方面.对前人研究成果展开梳理有利于理解“乌钦”的生存现状,并且能够更好地建构“乌钦”研究的认知体系.至今对“乌钦”的研究多集中于评介及叙事文本的解析方面,应将视角转向口头传统领域,注重口头传承性研究,以期从中发现新的文化内涵. 相似文献
133.
新时期以来,学界关于传说的研究逐步从文献资料的梳理和类型学的分析转向在田野语境中进行考察,关注传说与民众生活、地方历史的关联,呈现出一种"民俗文化整体观"的研究范式。流传于冀南广宗县刘家庄、夏家庄的白猫黑狗传说,便应置放于两村相邻但老死不相往来的特殊村际关系中加以理解。这一传说是以两村庙宇的兴修改建及相关阐释为工具,以村民对现实功利的考量为依据而不断建构而成,最终成为比较稳定的村落传统。 相似文献
134.
来到常春助学慈善基金会工作已经三个月了,这段时间的学习、工作让我对基金会推展的直捐助学理念有了很深刻的理解,也更加认同直捐助学关注优秀贫困高中生的做法。只是有些遗憾,三个月了我从没跟随直捐助学团出行,没有亲自感受过捐助现场的氛围,也没有机会同受助的贫困学子坐下来分享。作为负责基金会活动宣传的我,期盼有这样的机会可以随团出行,去倾听学子的心声,去感受所有曾出现在我记录中那些爱心人士的践行直捐助学的真实体验。8月26日我得到通知,草原天路直捐助学团出行名单里有我的名字,并让我担任团队摄影师。 相似文献
135.
毕文轩 《成都理工大学学报(社会科学版)》2017,25(4)
"通知—移除"规则作为网络服务商应对权利人侵权指控的免责抗辩依据,对于网盘经营者而言同样适用.在司法实践中应当明确限定"应知"的认定标准,避免附加给网络服务商过高的事先审查义务或模糊网络服务商"过错责任"的归责原则.同时可以借鉴美国法中的"专门代理人机制"与日本法中的"七天通知移除机制",以期完善我国现有法律中的相关规定. 相似文献
136.
张成福 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2011,23(1):80-84
民俗学力从民俗传承主体的个人叙事和生活史中去发现民俗传承和发展的机制。田横祭海节上民俗传承主体讲述的关于修建土地庙、龙王庙、天后庙、文君庙等庙宇的个人叙事中,体现了传统被建构的过程和机制。个人叙事与传统建构的关系就是:传统是一个过程,个人叙事在传统不断被建构的过程中发挥着重建、发扬、新建并不断强化的作用。 相似文献
137.
贵州传统生态文化蕴涵着丰富的内涵,同时也具有鲜明的地域特色。这主要体现为:一是贵州传统生态文化与儒、释、道生态思想相融合;二是生态、生活和生产相融共生为一个整体;三是往往通过显性规约和隐性习俗得以维系;四是主要通过口头叙事方式得以传承。所有这些,构成了蔚为壮观的贵州传统生态文化的系统叙事。 相似文献
138.
139.
陈克艰 《社会观察(上海)》2005,(4):21-22
笔者平时喜欢看看电视里法律栏目的节目,如“今日说法”、“法庭内外”、“案件聚焦”之类。这些节目介绍案例,邀请有关专家作权威评论,既反映法制建设的成绩和问题,又起到普及法律知识的作用。特别是节目本身有时也会暴露出法律意识上的混乱、错位和不得要领,对有心的观者,也不啻是一种启发。观者可以视其为尚需求解的法律习题,自己去思考琢磨,得出自己的看法。笔者一直以为,法制建设不仅是制订一部又一部的法规,知法懂法主要也不是了解和记得具体的法律条文(条文多如牛毛,哪能都记得),法制社会的第一义,应是基本的法律概念与法律原理深入… 相似文献
140.
听、说、读、写四项技能当中 ,多数学生感到听力能力的提高很费力 ,虽然用了很多时间练习听力 ,但收效甚微。很多教师也感到学生听力能力的培养是很难的。本文主要从英语教师课堂上传授的教学用语及交际中学生听到的实际英语两方面分析了造成学生英语听力差的原因 ,希望能对英语听力的教与学起到一定的帮助作用 相似文献