问题导向教学法培养口腔医学生科研能力的探索

文章对尝试以问题导向教学（problem-based learning,PBL）提高口腔专业学生科研素质和创新能力的培养过程做简要总结并提出见解,主要从PBL教学法对科研能力培养的优势、应用方案和理论基础、PBL教学法在培养学生科研能力中存在的问题等方面进行阐述。     

依托大学生创新性实验 培养口腔医学生创新能力

结合福建医科大学口腔医学院实施大学生创新性实验计划项目的情况,从正确把握大学生创新性实验项目的实施意义、调动学生的主观能动性、强调项目的可行性、发挥导师的"引导作用"和注重口腔医学专业特色等方面探讨依托大学生创新性实验培养口腔医学本科生的创新能力。     

口腔医学生的审美教育探索

本文重点探索了口腔医学生的审美教育,首先详细介绍了审美教育对口腔医学生的重要性,然后说明了口腔医学生审美教育现状及口腔美学内容,包括口腔材料美学教育、口腔色彩美学教育、颜面美学教育以及牙周病审美治疗,最后,提出了几条提高口腔医学生审美教育的具体措施。     

口腔医学实验室设备及器械管理改革体会

口腔医学实验室仪器设备价格昂贵,器材种类多数量大,实验室设备器械管理必须以科学管理为手段,才能保障实验教学的顺利进行。通过实验室体制改革,我院调整原有的管理方法,并对实验室仪器设备进行分类管理,提高了实验仪器设备的利用率、完好率,更合理地使用实验经费。     

口臭可致牙周病加重

日本研究人员日前宣布，他们发现口臭导致牙周病恶化的原因。他们指出，治疗口臭将有利于治疗和预防牙周病。     

福建医科大学口腔颅颌面种植研究中心成功举办中德口腔种植论坛

近日,福建医科大学口腔颅颌面种植中心、福建医科大学附属口腔医院成功举办了中德口腔种植论坛。副校长陈晓春、吴小南出席论坛并分别会见了中外专家,对他们的到来表示欢迎和感谢,希望未来在口腔种     

东盟留学生口腔医学教育特点与改革措施

随着中国—东盟经济交流的逐步扩大,"一带一路"倡议的深入实施,将有更多东盟国家学生来华学习.广西医科大学口腔医学院在中国—东盟口腔医学教育中将发挥重要作用,对东盟留学生教育现状、存在问题、改革措施等进行总结探讨,可为东盟国家留学生的口腔医学教学提供经验和参考.     

口腔医学专业本科生临床技能培训与考核

为培养和提高口腔医学专业本科生的临床操作技能,对口腔专业临床课教学内容、课程安排等进行了全面的改革。通过多年实践,逐步完善临床技能培训和考核的教学模式,取得了良好的教学效果,并提高了学生的就业率和社会影响力。