张维仰:从环卫工人到环保业领军人物

一个工作中的细节,让他发现了环保商机,并20年如一日地从事环保事业。现年44岁的张维仰从个体经营起步,终使他的"东江环保"成为国内第一家在香港上市的民营环保企业,他个人则位列"胡润百富榜"。他以他的眼光、创新、诚信和责任心,书写着他"有益于这个地球"的精彩人生……     

高技能应用型人才培养途径探析

从发达国家的经验来看,学校与企业的合作可以实现学校人才培养目标与企业需求的＂零对接＂,企业可为人才培养工作提供技能训练场地、实训场景、教育资源、部分师资等保证,因此校企合作是应用型人才培养的必由之路。     

海南：省局合作机制创造引智新良机

据不完全统计,近5年来,来琼进行技术指导和交流的外国专家已达5800余人次,省各类企业、学校和培训机构等在省外国专家局办证登记聘请的国外经济技术专家和文教专家达669人次,全省评选“椰岛奖”获奖外国专家2批25名。     

引进国外智力服务"两大跨越"——河南省人民政府与国家外国专家局签署引进国外智力为促进河南"两大跨越"服务合作框架协议

本刊讯（特约记者郝银）3月25日上午．省政府与国家外国专家局关于引进国外智力为促进河南“两大跨越”服务合作框架协议签字仪式在郑州举行。国家人力资源和社会保障部副部长、国家外国专家局局长季允石,省委副书记、省长郭庚茂,省委常委、常务副省长李克,国家外国专家局副局长刘延国．河南省人力资源和社会保障厅厅长郭俊民.     

金融危机下推动高职教育校企合作新发展

党的十七大报告指出:"要大力发展职业教育",这是新时期党中央对教育发展提出的要求,体现党中央对职业教育发展的高度重视。如何适应经济社会发展的需要,进一步解放思想,推进职业教育科学发展,这是当前金融危机形势下必须认真思考研究的重要课题。     

论企业科技人员技术创新激励机制的构建——以海尔“三大经理”机制为视角

现行的企业技术创新激励机制的链条是串联式的,企业科技人员的技术创新活动与市场的联系是间接的,激励成本较高.要有效地激励企业科技人员技术创新的积极性,必须重构企业科技人员的技术创新激励机制,使由串联式变为并联式,使科技人员与市场的联系由间接变为直接.     

高科技型中小企业技术合作动机与模式的实证研究

企业通过合作来实现创新的动机很多,通过对高科技型中小企业的问卷调查和数据分析,结果表明,高科技型中小企业开展技术合作的主要动机是进入新的市场、向合作伙伴学习、扩大经济规模或范围及技术转移等.企业采用的主要合作模式包括,联合研究协议、联合开发协议、合资及客户与供应商的研发合同等.企业合作的主要动机和对合作模式的选择与企业的规模和企业成长年龄有显著的相关性.     

东北亚合作基础上的东北经济中心城市选择

以中、日、韩三国为核心的东北亚可谓全球经济的三极之一,但由于历史的、政治的和经济的诸多原因.至今仍是区域经济一体化之"空白地带".面对进一步扩大和强化中的欧盟和北美自由贸易区以及世界其他地区蓬勃发展的区域一体化趋势,东北亚经济合作与一体化进程已进入到必须赶上世界经济全球化和区域一体化步伐的时候了.近年来,东北亚各国间的经济技术联系日益紧密,合作层次也不断提高,在这个基础上,东北地区的经济中心城市和产业布局都面临着重新的选择和布局.本文对东北区域中心城市的评价和选择进行了分析,并以此形成了东北地区产业的新布局.     

校企合作是培养高技能人才有效途径

高技能人才在我国还很短缺,本文从高技能人才的概念、培养的紧迫性,通过目前高技能人才培养的途径,从实际出发,充分利用学校和企业的资源及优势,培养出符合社会急需的高技能人才。     

论后工业化背景下的意识形态建设——兼评张康之教授的"合作意识形态"

后工业化是人类社会的一场深刻的历史转型,它同时也意味着工业社会意识形态以及在意识形态上的争论和冲突的终结.张康之教授在其新著<行政伦理的观念与视野>中根据后工业化的现实提出了一种意识形态的替代方案,那就是建构合作意识形态.张康之教授要求把合作作为意识形态的核心要素来认识,认为合作意识形态是合作型信任文化的组成部分.显然,这一建构合作意识形态的想法是一种理论创新.工业社会两种制度并存条件下的意识形态冲突持续了一个多世纪,"苏东事件"后,西方学者以为资产阶级意识形态将征服全球而大获全胜.张康之教授的意识形态理论实际上是在指出,后工业来临也是资产阶级意识形态的终结,也表明全新的合作意识形态的兴起.其实,合作意识形态是对马克思主义和中国传统文化的继承和发展,解决了全球化、后工业化背景下的意识形态重建问题.