新课程背景下小学数学课堂教学评价的实践与思考

在小学数学新课程背景下，学生是学习的主人，而教师则是学生学习活动的引导者与组织者，基于这一背景，在具体的教学过程中，教师不仅需要关注学生数学水平的提升，还要关注学生态度、情感与价值观的发展。教师的评价不仅对于学生的成绩有重要的影响，也会影响到学生的健康发展，本文主要分析新课程背景下小学数学课堂教学评价模式的构建。     

提高高中生英语阅读能力的课堂教学途径

课堂教学是培养学生英语阅读能力的主要途径,有效的方法应先培养学生兴趣,树立信心;其次上好课堂阅读课是关键;当然限时阅读的训练和加强课外阅读也是必要的手段。     

注重提问 策略 提高教学水平

正提问是最古老的教学方法,也是师生最重要的交流方式之一,每一位教育者都有引导学生去"真正理解,达到课堂进行目标"的愿望。侃侃而谈的律师,富有激情的主持,他们精彩的表现本质上是因为在他们的言语中有高效的提问     

大学思想政治理论课课堂教学改革新思路

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,而课堂教学在主渠道的畅通中承担着主要的任务。针对课堂教学存在的诸多问题,教学改革尤为迫切。深入调查研究,及时掌握和分析大学生的各种信息是教学改革最为基础性的工作;树立以生为本理念,课堂教学追求多样性实效性是教学改革的外在表现;教书育人,当好大学生健康成长的指导者和引路人则是思想政治理论课教师的根本职责和庄严使命。     

浅谈如何打造高中政治教学高效课堂

随着新课改和素质教育的不断深入,越来越需要我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式,全面提高教育教学质量,让学习更有效,让考试更满意。     

多媒体教学在大学数学课堂的利弊之谈

现阶段多媒体教学在大学数学课堂中存在着耗费过多精力、制作课件时间过程、教师引导作用被削弱、学生对知识接受的效率降低等弊端,因此本文针对在大学数学课堂上采用多媒体教学的优势和弊端进行详细的分析,从而提出改善大学数学课堂多媒体教学的对策建议。     

如何营造兴趣课堂

正小学生在课堂上擅长"捣蛋"是令许多教师头疼的一个问题。许多同事苦于无门,在课堂上声嘶力竭、规劝呵责者有之,倡规导矩、"约法三章"者有之,甚至划分"连坐"、鼓励举报、玩笑所谓"以生制生"者亦有之。乃至于身心俱疲,而放任自流者亦所偶闻。凡     

以翻转课堂提高语文教学实效性的策略

翻转课堂已经成为语文教学的新模式,在与高中语文教学结合的过程中提升了语文教学实效性,激发了学生参与的积极性。主要就翻转课堂对高中语文教学的促进作用进行分析,以期实现翻转课堂指导下高中语文教学质量的提升。     

生本理念下历史课堂情感教育探究

由于升学压力、应试化教育等习惯思维的影响，情感教育在当今教学中并没有受到应有的重视，甚至成为可有可无的东西。本文就着重分析当今情感教学在历史教学中的现状、分析其产生原因以及提出相应对策，使情感教育在历史教学中真正发挥出它独特的作用。     

浅析高职大班授课的管理措施

大班授课是目前高职存在的普遍现象,与之而来的课堂管理难的问题亟待解决。本文结合了目前高职大班授课课堂管理现状,从学生的变化、课堂教学手段、教师管理问题、课程考核制度、学校管理等方面分析了导致高职大班授课课堂管理过程中存在问题的原因,并针对性的提出了相应的课堂管理措施,以实现有效的课堂管理,促进教学质量的提高。