英语委婉语的种类与产生基础

古今英语文学作品、报刊杂志都有委婉语的运用,人们在日常交往中更是运用频繁.语言是思想的载体,是社会文化的镜子,作为语言的一种表达方法,委婉语必定体现文化的内涵,具有民族特征.文章将从其定义、内涵、种类来阐述英语委婉语的运用及探求委婉语产生的心理基础.     

大学英语阅读课程的多媒体辅助语篇教学模式

大学英语的阅读课堂注重单词和句子的讲解 ,教师也不重视引导学生对语篇层面的分析 ,造成学生在篇章理解上只能获取支离破碎的信息 ,难以抓住全篇文章的主题和大意 ,写作上也存在着布局谋篇、意义连贯方面的问题。用先进的多媒体辅助进行语篇教学在很大程度上加强了学生对文章的总体布局、篇章结构和语篇的衔接手段等能力的培养 ,从而提高学生的英语阅读与写作能力。     

从“相同性”假设看普遍语法解释二语习得的局限性

在回答二语习得和母语习得关系问题时，“相同性”假设认为两是相同的。在大致归纳二语习得和母语习得的差异的基础上，分析普遍语法理论在解释二语习得中的局限性，指出探讨这一问题对于构建二语习得理论的启示。     

浅谈科技文的文体特征及其翻译

每一类体裁的文章都有其独特的语言表现形式和结构规律,科技文体也不例外。论文从文体学角度分析了科技文体在其词汇、句法、语篇三个方面的特点及对各层面翻译方法的探讨。     

谈俄语语篇阅读技巧的培养

俄语阅读课的目的在于提高学生的阅读技巧、扩大词汇量,提高阅读速度,增加知识面,所以从俄语专业教学的角度探讨语篇教学阅读的技巧十分必要。本文旨在探讨影响语篇流畅阅读的文化环境及其他深层因素。     

从中介语石化理论看当前外语教学的三大误区

中介语石化现象是目前第二语言习得研究的热点之一。本文将首先对一些主要的石化理论做一概述 ,然后依据有关的石化成因理论 ,揭示当前外语教学中存在的三大误区 :(1)过度鼓励学生依赖交际策略 ;(2 )对学生的中介语做出不适当的认知反馈和情感反馈 ;(3)对教师本人的中介语石化视而不见。只有消除这些误区 ,才能防止和缓解学生的中介语石化现象。     

从单词到词块--从认知角度论英语词汇教学

文章阐述了词汇教学的发展及现状 ,分析了 :(1)理解的宏观与微观的心里过程 ,(2 )知识的双重模式表征系统 ,(3)学习者中介语系统的发展和以交际为目的学习的特点 ,论证了词汇教学是一个从单词到词块的过程 ,论述了从单词到词块教学的必要性和可行性     

拯救岳阳苦女，山西大哥义举惊洞庭

街头落难,山西大哥倾囊救湘女年近花甲的杨红鱼,受穷受苦,老了还是单身一人。2004年3月10日,他挑着茶叶蛋和冰糖葫芦,来到山西省潞城市的一个街心广场叫卖,发现一个挺着大肚子的中年妇女瘫在地上呻吟。他连忙搁下货郎担,将那女子扶了起来。女子抬起腊黄的脸,吃力地说了声“谢谢     

约翰·肯尼迪总统就职演说的语言艺术特色

通过对演说名篇--John F.Kennedy的就职演说(Inaugural Address)进行文体分析,探讨了这篇演说词的语言艺术特色.分析这篇作品的文体特点不仅对英语的演讲词写作及演讲技巧的研究有指导作用,而且对我们的大学专业英语教学也有所裨益.     

英语委婉语应用

分析了英语委婉语的主要应用领域和语言形式,从语法结构上对含蓄否定的句子进行归纳分类,并通过实例分析委婉语的用法和委婉表达的意义。