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2007年6月,国内一家调查机构在对小学生做亲子关系问卷调查时发现,70%以上的孩子与父母缺乏沟通交流,80%左右的家长不重视对孩子的情感教育,导致孩子性格孤僻、以自我为中心、不懂得感恩、合作意识差。这些被统称为"草莓特质"的问题,的确在孩子身上普遍存在。如果您家里有这样的孩子,该怎么办? 相似文献
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做一名深受学生喜欢的班主任,是每一位班主任老师的最高追求。常常有班主任发出感叹:当班主任难,当学生喜欢的班主任更难,而要当技校学生喜欢的班主任就更加难了。如何成为一名让学生喜欢的班主任,是笔者一直都在研究的问题。笔者认为,要做一名技校学生喜欢的班主任,不仅要教育好学生、管理好班级,而且还要用自己的爱去呵护好学生的心灵,让他们在关爱下健康快乐地成长。 相似文献
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杨振法 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2022,(5):82-89
“欢喜”一词出现于西汉至魏晋的汉译佛经中,在唐宋时进入禅宗语录;词语“喜欢”则产生于东汉;在元代二者均由“欣喜”义引申出了“喜爱”义。自明清至今,“欢喜”的数量锐减,濒于消亡,只在南方方言中有遗存;“喜欢”在当代的使用频率大增,成为全民通用的基本词。崇喜重序的民族文化心理导致人们优先选择“喜欢”,“欢喜”只能表达“欣喜”义,并且这一语义功能逐渐由“高兴”“快乐”等分担。在语言经济原则的作用下,“欢喜”濒于消亡。 相似文献
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不喜欢所学专业,又不知道自己喜欢什么--这是笔者在生涯规划课上常听学生抱怨的。比如,小张同学说:“我认真进行了思考,发现自己对所学专业不感兴趣。我是学会计的,但目前挺喜欢心理学,以后说不定还会喜欢其他专业。因此,我觉得现在学会计是在浪费时间,我应该怎么办?”小张同学的问题很有代表性,笔者建议他从以下三方面考虑--。 相似文献