关于高校工业工程专业核心课程教学团队的建设思考

工业工程技术主要功能是为了提高人们的工作效率,随着信息时代的来临,人们逐渐提倡快节奏高效率的生活方式,工业工程技术的应用也变得越来越广泛,国家也越来越重视应用型工业工程专业人才的培养。工业工程专业核心课程教学团队的建设直接决定了学校的教学质量,更会影响到学生个人的未来发展,因此如何提高教师教学能力,打造特色化专业教学队伍是一个迫在眉睫需要探讨的课题。本文将分析建立专业教学团队的重要性,明确教学团队建设的目标,并根据存在的问题,思考建立高校工业工程核心课程教学团队的有效措施。     

让失落的心在活动中凝聚——浅谈班级团队建设

因为种种原因,中职教育尤其是班级管理一直很有难度,他们精力旺盛,求知欲强,开展多种有组织的团队活动,不仅可以增长知识,增强体质,提高能力,更有助于培养铸就团队精神。通过一系列与时俱进的团队活动,让中职生重新认识自我,找回自信,让失落的心在活动中凝聚,发挥团队精神,一切重新再来,向着美好的明天启航远行。     

关于创新型护理团队建设的研究

随着医疗水平的提升,护理工作也不断发展,人们对护理方面的要求也不断提高,开始重视创新型护理团队的建设,注重护理人员创新意识的提高,护理专业技术的培训。本文首先介绍了创新型护理团队建设的重要性,其次分析了创新型护理团队建设的措施,为护理水平提升提供经验参考。     

辽宁省高校创新团队展示——教师专业发展及其保障机制研究团队

教师专业发展及其保障机制研究团队是2007年由辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组审批的辽宁省高等学校创新团队。团队依托辽宁省教育管理哲学社会科学研究基地,挂靠在辽宁省教育科学规划"教育专业学位理论与实践研究"重点基地。团队旨在从我国社会发展的现实需要出发,通过国际比较和历史、哲学、社会学等多种角度多方法分析,全面分析教师专业发展的现代内涵、社会基础及其     

虚拟研发团队知识共享行为研究:共享心智模式的中介和调节效应

虚拟研发团队的知识共享水平是影响其工作绩效的重要因素。将虚拟研发团队的知识共享分为意愿和行为两个层面,以此来探讨虚拟研发团队中的社会资本和共享心智模式对提高虚拟研发团队中知识共享行为的重要性。通过采用实证的研究方法发现:共享心智模式能够提高社会资本对虚拟研发团队中的知识共享意愿的影响程度；共享心智模式能够调节虚拟研发团队中知识共享意愿对共享行为的影响。研究结论能够为组织和企业进一步提高虚拟研发团队中的知识共享程度提供指导。     

关于公共部门人力资源管理问题的研究

由于深受传统用人观念影响,我国公共部门人力资源管理还存在着明显不足和偏差,薪酬和晋升两大激励机制难以发挥有效作用,只有不断更新观念,创新机制,改进和完善公共部门人力资源开发培训,以此向社会提供高效优质的公共产品和公共服务水平。     

浅谈基层寿险公司如何提升执行力,优化基层管理

正在开始今天的话题前,首先要明确一点什么是基层公司的管理队伍。管理者与被管理者永远是相对而言的,因此,在基层公司,我们的管理队伍也是个比较宽泛的概念。如班子成员是管理者,部门主管是管理者,团队主管、组训是管理者,员工个人是自己的管理者。那么如何打造优秀的基层公司管理队伍,在我看来,就是如何优化基层公司的人员组成;如何优化人员组成,就是如何提升队伍执行力。基层公司是业务拓展的最前线,传承着上级公司的优秀管理理     

首届张家港市青年创业夏令营正式开营

正7月1日上午十点半,首届张家港市青年创业夏令营在张家港中等专业学校正式开营。此次活动由张家港市教育局、张家港市人社局、共青团张家港市委员会和张家港市慈善基金会主办,上海市慈善教育培训中心、上海教育报刊总社《成才与就业》杂志共同承办。除以上所涉各局分管领导,各职业学校校长、带队老师、六十名学员、工作人员等一同参加了开幕仪式。开幕式上,上海教育报刊总社《成才与就业》杂志主编任淑秋以"创业夏令营人才辈出"为主题,回顾了上海青年创业夏令营自2006年开办以来的发展历程。九年前,来自上海市三十多所中等职业学校的50名中职生幸运地成为上海青年创业夏令营首期学员。在为期8天     

社区班队一体化建设——以上海市闸北区Y班队为例

正在社区教育领域,活跃着班级和团队两种典型学习载体,它们可以独立发展,也存在互相依存、共生共长的班队一体化建设现象。在班队一体化建设中,班级和团队如何促进彼此的发展?笔者在对上海市闸北区Y班队进行实地走访的基础上,进行了总结和反思。一、班队一体化建设的特征在社区教育的开展过程中,出现了将班级和团队进行结合发展的现象,并逐步探索出了班队一体化的建设路径,实现了班级和