社区班队一体化建设——以上海市闸北区Y班队为例

正在社区教育领域,活跃着班级和团队两种典型学习载体,它们可以独立发展,也存在互相依存、共生共长的班队一体化建设现象。在班队一体化建设中,班级和团队如何促进彼此的发展?笔者在对上海市闸北区Y班队进行实地走访的基础上,进行了总结和反思。一、班队一体化建设的特征在社区教育的开展过程中,出现了将班级和团队进行结合发展的现象,并逐步探索出了班队一体化的建设路径,实现了班级和     

中职物理教学有效性策略研究

中职教育的现状是学生的基础较差,学生结构和层次都发生了很大的变化,造成中职各科课程教学难度增大。在物理学科,带来难度的更大。学生对物理基础知识的掌握更是良莠不齐,他们普遍对物理课的学习存在种种困难。因此,中职学校物理教学工作应从改进教学方法,努力提高学生的学习兴趣等多方面多角度提高学生的教学质量。     

高绩效团队的构建

高绩效团队有别于其他普通的团队,集中体现在人员少而精和经济性。通过建设高绩效团队可以避免团队建设中经常出现的信息不畅、成员过分追求个人利益而损害团队利益、逃避责任、害怕冲突以及工作效率低下等问题。一、高绩效团队的内涵与特征(一)内涵团队就是由两个或者两个以上,相互作用、相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。而高绩效团队就是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,团队成员在有效的领导下相互信任、沟通良好、积极协同工作的团队。     

企业创新发展过程中青年团队培育研究

创新是企业生存的活力之本,培育青年团队是企业进行创新的一种可行性策略。关键在于如何在企业的创新发展中培育青年团队,本文建议要采用灵活组建团队、加强激励等策略使企业将获得创新型的青年力量,将基业长青。     

民族干部教育培训中问题导向教学模式的思考与实践

问题导向是干部教育培训的重要理念,是新形势下民族干部能力建设的必然要求。为此,中央民族干部学院在民族干部教育培训改革中着力推行问题导向教学模式。本文分析了问题导向教学模式的目的、意义与作用、理论基础及其内涵界定,在实践基础上提出民族干部培训中问题导向教学模式的教学体系、实施办法和方法特点等。     

抓专题警示教育 提高廉政教育的针对性和有效性框架构建

相较于过去的廉政教育,近来更为重视廉政宣传教育的针对性与有效性。在警示教育活动开展过程中,有机结合惩防体系构建,针对所存在的多种问题探究相关对策。     

以学生为中心,加强系列课程教学团队建设——以合肥工业大学为例

高水平的教学团队建设是教育部本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。文章主要介绍信号检测、处理及实现系列课程教学团队建设思路,以学生为中心,注重学习产出,将课堂教学、创新实践和科学研究有机结合,建立健全的运行机制,使之在教学改革中发挥积极有效的作用,促进团队成员的综合素质的提高,保证人才培养的质量。     

企业内部控制的有效性与管理层凌驾问题研究

本文从影响内部控制有效性进而导致管理层凌驾的视角,研究管理层凌驾内部控制产生的原因。研究表明,董事会规模大小、第一大股东持股比例的高低等方面对上市公司发生管理层凌驾问题有重要影响。     

从0到1 快乐健身

2015年上海市长宁区第二届青年大学生创新创业大赛,日前在上海工程技术大学落下帷幕。在各创业孵化基地、街镇、高校的积极发动下,287名青年大学生创业者报名参赛。“梦想绝不是空想,而是不断探索中的开拓、跌倒后的勇于奋起、风雨中的始终坚持。”在开幕式上,来自上海工程技术大学的