跻身“国家队” 待启新华章——杭州市余杭区技工学校晋升为国家级重点技工学校

为了余杭区经济社会发展人才＂新引擎＂的定位能够实至名归,为了实现服务地方经济转型和产业升级的使命,创办于2003年的杭州市余杭区技工学校紧跟技工教育发展的大潮流,九年辛苦求索,不断提高办学质量,努力提升办学层次,以国家级重点技工学校为阶段性发展目标,后发先至,实现了跨越式的发展。     

《广西产业园区节约集约用地管理办法》正式出台

近日,《广西产业园区节约集约用地管理办法》经自治区人民政府批准正式出台,作为衡量该区工业用地集约利用水平的重要指标之一,今后凡入园企业达不到用地产出强度的,一律不予单独供地。《办法》规定,对进入广西高新技术产业园区的项目产出强度,国家级园区每公顷土地不低于6300万元;自治区级每公顷不低于5300万元:其     

微丘型地区规划设计方法探索——以樟山新区规划实践为例

正一、引言微丘地形在我国江西、湖南等中部地区普遍存在,这类地区通常山水资源丰富,生态环境优美。目前,中部地区已进入快速城市化阶段,城市空间外拓加速,在建成区以外的丘陵地形上建设新区成为中部地区城市建设与发展的热点。从中部城市新区规划建设实践来看,照搬平原城市的规划理念和建设方式成为目前较普遍的现象,由此产生了地区生态环境破坏、特色消失、道路建设与     

郑敬诒职业技术学校:校企互动 创新社团运行模式

丰富多彩的社团活动是学生精彩的＂第二课堂＂,佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校作为国家级重点中等职业学校,始终坚持＂为学生成功奠基,为社会发展服务＂的办学宗旨,全面深化教育教学改革,以提高人才培养质量为核心,开展＂琢玉＂教育,在卓有成效的校企合作中共育人才。     

易学视野下的呈现之二十四 “知其所是”是继承优秀文化传统的前提

持续两年的“易学视野下的呈现”专栏到本期就结束了。感谢杂志社的胆识和重视,使我得以在这样一个国家级平台连续发表从易学视角解读中国各民族文化的研究成果。同时,我也想借最后一期的机会,对两年来的专题作一简要的小结。     

城市新区发展研究——以西安浐灞生态区为例

城市新区作为大城市地区未来人口和产业调整重要的扩散和转移区域逐渐兴起,如何令这些新区合理承接大城市地区的经济、产业、人口等资源,迅速健康地发展,成为了当今城市发展的一个重要命题。以快速成长中的西部重要大城市西安市的东部新区——浐灞生态区为例,通过对浐灞生态区以生态为导向的实践的分析,从生态理念、环境修复、产业构建、空间发展等方面探讨生态导向下城市新区的健康发展模式,为国内其它新区建设提供借鉴。     

上海市西南工程学校（国家级重点中专）

上海市西南工程学校是一所公办的国家级重点中专，创建于1985年；现有在校学生近3000人，交通便捷（轨道交通1号线、3号线可直达）；目前已开设商务日语、国际商务（报关）、电子通信、艺术设计、现代物流、动漫制作和装饰设计等4大类10多个专业。学校与100多家大中型企业建立了长期稳定的合作关系。历年来毕业生就业率和升学率均保持在98％以上。     

曹妃甸工业区与渤海新区财税发展能力研究

曹妃甸工业区与沧州渤海新区是河北省沿海经济发展战略中的两大增长极,其财税发展能力的优劣制约着河北省整体经济的发展.本文从两区经济发展的实际要素出发,寻找制约其财税发展的共性与特定因素,提出通过加快法律法规建设,推进行政管理体制改革,全面培育金融市场发展,优化改进管理模式,保证财政的投入力度等对策.     

提高自主创新能力 争创世界一流园区——成都高新区创新发展问题研究

新世纪以来，成都高新区不断完善基础设施和配套体系建设，吸引了大批高端要素入园发展，推动高新区迅速发展，各项经济指标在全国国家级高新区中均居前列，2006年被科技部选定为首批“创建世界一流”试点园区。然而与世界一流园区相比，成都高新区在创新能力和配套服务等“软实力”上还有很大差距，因此，全面提高自主创新能力，     

上海市第二轻工业学校（上海市工艺美术职业学院浦东分院）

一、学校概况： 学校建校近30年，是隶属于上海市教委的综合性公办中专学校。占地面积62亩，建筑面积4．5万平方米，在校学生超过3000名，教职工超过200名。学校是国家级重点中专、上海市百强中专、上海市中小学行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市健康校园，连续6届被评为上海市文明单位。