教学型大学要高度重视科研工作

在相当长一个时期里,九江学院将继续是一所教学型大学。但这丝毫不意味我们可以不重视科研工作,可以不要科研工作。恰恰相反,我们要格外重视科研工作,要用科研带教学,以科研促教学,在不断提高科研水平的过程中,提高教学水平,提高学科建设水平,提高教师队伍素质,促进浓厚学习气氛和良好学术氛围的形成。     

论城市房屋拆迁中的法律问题

在当前城市拆迁过程中,由于诸多复杂因素,引起了许多纠纷与矛盾,有的甚至非常严重。从法律关系的角度来看,这其中涉及到复杂法律关系的处理,包括行政法律关系和民事法律关系。这两种法律关系处理的好坏,直接关系到城市拆迁活动的顺利进行,也关系到拆迁法律关系中各方当事人利益的保护问题。同时,现有的城市拆迁法律制度的不完善,在一定程度上给这类问题的解决带来了不便。本文拟从城市拆迁中的法律关系、拆迁法律制度中存在的问题和城市拆迁中行政机关的角色定位等方面进行分析和探讨,以期更好地认识和解决拆迁过程中产生的问题。     

任务型教学法在有机波谱分析课程教学中的应用

天然产物研究的一项重要内容是运用现代有机波谱技术进行结构鉴定。在有机波谱分析课程的教学过程中,往往应用简单的有机小分子作为实例进行教学,而天然产物具有数量多、结构复杂多样的特点。故课程教学内容与研究生产实际脱节,导致学生解析实际的天然产物结构时存在困难。因此该文进行了有机波谱课程的教学探索,紧扣学科发展前沿,以任务为导向,旨在探索实现学生课堂理论知识学习、自主性学习以及解决实际问题等能力的提升。     

国家中心城市分功能评价与测度——基于多源采集数据

国家中心城市评价是一项系统性工作,其评价内容包括综合功能和专项功能,指标结构体系包括国家中心城市、国家重要中心城市、潜在国家重要中心城市和非国家中心城市四个层级。国家中心城市具有唯一性,对其评价的指标涵盖城市聚集全国高端要素资源能力的聚集度和城市向全国腹地城市进行要素和能量输出的联系度。本文采用多源数据进行评价的结论是：北京是国家综合中心城市,上海、广州是国家重要综合中心城市,深圳、武汉、天津、成都、重庆、西安、南京、杭州、郑州是潜在国家重要综合中心城市;在专项功能上,北京、上海、广州分别承担了多项或单项国家中心城市的功能,深圳、杭州、天津、南京、西安、武汉、成都等在一项或多项上承担了国家重要中心城市的功能,配合国家中心城市发挥着服务和联系全国的重要作用;目前高端要素在国家综合中心城市和国家重要综合中心城市高度集聚,但随着潜在国家重要综合中心城市在中西部地区崛起,并凭借其突出的交通优势,打破了东部地区对全国高端要素长期垄断的格局。     

特大型城市落户新政实效的分析 ——以广州、深圳二市为例

伴随着城市化的发展与流动人口的激增,全国多个特大型城市均已实行或拟出台相应的落户政策,以应对日益严峻的流动人口安置、治理与融入问题。作为同时拥有两个特大型城市的全国经济与人口大省广东省,落户新政的实施有着牵一发而动全身的重要作用,而对其实效进行分析与研究则具有相当的意义。而这,主要体现在珠三角核心的广州与深圳二市。本文主要就落户新政实施大的背景下广州与深圳这两大特大城市收获的实效进行比较、对比与研究,归纳多方面因素并结合实际与社会现状,最终形成一定的结论,进行归纳与总结,得出适用于特大型城市落户政策的启示。     

改革开放以来城乡文化融合研究

改革开放40年以来,我国总体呈现出快速发展态势,但是也存在一些问题值得关注,例如城乡文化融合建设。本文以城乡文化融合为分析对象,首先介绍了城乡文化融合概述,接着分析了改革开放以来城乡文化融合的有利条件及困境,最后论述了推动我国城乡文化融合的建议措施,以便推动我国城乡文化融合,不断丰富人民群众日益增长的文化需求,促进整个社会快速发展。     

家暴受害人非冲突型以暴制暴案件量刑研究 ——基于127份刑事判决的分析

在家暴受害人非冲突型以暴制暴案件的审理中,普遍存在着法院量刑偏重和对量刑情节考量随意的现象,主要是未充分考虑"家暴"这个影响量刑的变量以及缺乏适用量刑情节的硬性保障所致。应建立统一的家暴认定标准、证明家暴适用举证责任倒置,并将家暴受害人的部分以暴制暴行为规定为防御性紧急避险,为减免其刑责提供依据,同时强化被害人过错的适用,从而避免量刑的任意性。