新课程背景下的教师专业发展问题

没有教师专业化,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。本文分析了教师专业发展过程中的困惑,以及针对新课程背景下对教师专业发展提出的新要求,提出教师专业化水平提升的有效策略。     

在职教中探索多元的教学方法和手段

经济建设的快速发展,对技能人才提出了高的要求,生源的下降与之相矛盾,故而与其授之与鱼,不如授之与渔,探索多元的教学方法和教学手段改善教学状况,培养中职生能力,成了我们职业教育工作者肩上的重任.本人在〈车工工艺〉课程中尝试多元化的教学手段与教学方法,希望能够起到抛砖引玉的效果,共同探索新的时代中新的教育方式.     

教师职业道德的塑造

本文分析了我国在社会转型期个别教师职业道德缺失的原因及对教师形象的损坏,从而提出了对教师职业道德塑造的要求,但本文试图从更深的角度看待问题,从整体上去思考如何塑造教师的道德。     

浅谈年级负责制下促进教师参与管理的有效策略——以年级正式群体为载体建立参与渠道

在实行年级负责制的中学,以年级各正式群体为载体建立与健全稳定而实效性强的参与渠道,是教师真正参与管理的一种行之有效的方式.以年级正式群体为载体建立参与渠道具备可行性,同时也必须明确与强化各个正式群体的参与功能、形成较完善的参与制度、重视正式群体的领导者在参与渠道中所起的作用.     

在数学教学中引导学生主动学习的探讨

要特别强调学生主动学习意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到最佳的教学功能与效益。教师认为可以从下面几个方面入手。一、鼓励主动提问1、培养兴趣、好奇心。兴趣是学习的源泉,是启迪智慧的     

高职人文素质教育课程体系的构建

在高职教学中实施人文素质教育是高等职业教育生存与发展的关键.本文在对高职人文素质教育现状进行分析的基础上,提出要把人文素质教育作为一种教育理念,贯穿于高职培养人才的全过程,构建合理的人文素质教育课程体系,促使高职学生职业能力和人文素质的全面提高.     

校本视角下高校青年外语教师培养路径研究

青年外语教师对培养符合时代发展的复合型外语人才意义重大,高校是培养和塑造青年外语教师最重要的力量。作为高级知识型员工,高校青年外语教师具有自身的特点和需求。在校本视角下,从心理契约、组织激励和柔性管理三方面出发,能有效促进青年外语教师的发展,将高校公共外语教育推进新时代。     

和谐社会视域下农村代课教师问题研究

在我国农村教育领域存在着代课教师这一特殊群体,他们除具有弱势群体的一般特征外,还具有工资收入极低、其他经济来源不足,社会身份地位尴尬、职业提升空间狭窄,心理矛盾焦虑、易产生职业怠倦,权利长期受损、利益表达渠道不畅等特征,属典型的社会性弱势群体。解决农村代课教师问题是和谐社会的价值诉求,是调动代课教师工作积极性和创造活力的需要,是实现社会安定有序的现实要求。要全面彻底解决农村代课教师问题,各级政府应该承担主体责任,给予代课教师充分的制度伦理关怀,正视代课教师问题,让其进入决策程序并提供可靠的财政支持。     

幼儿快乐阅读习惯的培养路径

阅读是一种良好的习惯,它对人的一生发展起着十分重要的作用。近年来，学前阅读的重要性受到了社会的高度关注，大家纷纷开展多种形式的幼儿阅读活动,然而,如何在学前阶段培养幼儿良好的阅读意识、阅读方法，为他们进入学校后开展书面语言学习及终身学习打下良好的基础，是目前幼儿教育工作中的一个重要问题之一。因此,我们积极地开展了以培养幼儿快乐的阅读习惯为主要内容的探索,旨在通过为幼儿创设适宜的阅读环境,激发幼儿快乐开展阅读活动。     

民主革命时期中国共产党民族干部培养历史述略

干部培养不仅是中国共产党历来十分重视的基础性工作,也是党的建设关键性工程。中国共产党从成立之日起就意识到民族干部培养的重要性,并积极地进行了探索。民主革命时期中国共产党大力培养民族干部的生动实践,为民主革命的胜利奠定了坚实基础,也为日后新中国的民族干部队伍建设提供了理论指导和实践前提。