大学生新党员思想教育和培养工作的现状与创新研究

针对大学生新党员教育现状和培养工作的现状与创新性研究进行了科学有效的探索实践,从多方位、多角度、多层次对大学生党建工作进行了系统研究分析,把理论教育和实践教育相结合,把新党员教育和开展活动相结合,把支部建设和创新实践相结合,使大学生新党员教育培养工作更具系统性、针对性和时代性。     

外贸单证教学中学生自信心培养研究——以河北政法职业学院为例

本文针对高职学生在外贸单证课程学习中普遍缺乏自信心的问题,基于高等教育以人为本的根本出发点,对学生在外贸单证课程自信心缺乏原因进行实证调查并分析结果,并在分析研究已有相关文献的基础上和本人多年进行实践教学基础上,以“单证员职业生涯”为切入点,通过改革专业教学内容,创新榜样示范的教学模式和教学方法,发挥学生的主体作用,创设平等民主的教学气氛和多元化的学习评价体系,完善职业竞赛机制和资格考试制度,使学生在教学中不断获得成功体验,从而树立他们在专业领域的自信心,成为具有全面素质和综合职业能力的人才.     

基于教材的高中英语文化教学探析

本文以2003年实施的《普通高中英语课程标准》(实验)为基础,分析了新课标对文化教学的具体要求和新人教版高中英语教材中的文化知识,并简述了高中生文化意识培养的现状,最后提出相应的教学建议和方法。     

梅兰芳之子梅葆玖:风华绝代的传奇京剧大师

10岁学戏,父子同台曾为毛主席演出 梅葆玖于1934年出生在上海,是梅兰芳最小的一个孩子.梅家一共9个儿子,只因他长得最像父亲,尤其耳朵、眼睛等特别像,加上嗓子好有条件学习,父亲就给他拍了定妆照,决定培养他继承自己的衣钵.所以,在所有孩子中只有梅葆玖学了梅派京剧.     

大学生幸福观如何养成

当代大学生正面临日益严峻的幸福观危机：幸福理想缺位、失范,幸福情感困惑、麻木,幸福人格与生活方式分裂、扭曲等。这一危机既是社会转型时期多元、多变、多样的社会经济关系的表现,也与高校德育中幸福观培养边缘化密切相关。我们要以人性关怀为出发点加强大学生幸福观培养,构建有助于正确幸福观形成的教育机制与社会环境,从而使高校德育充满新的活力。     

大学生领导力培养机制研究

在进入二十一世纪以后,信息全球化的背景下,各个国家不断加大对领导型人才的培养力度,其中关于大学生领导力培养机制的探索,更是国家发展的必然需求.当前我国对大学生领导力培养的覆盖范围、培养方式以及培养途径等方面还存在不少问题.因此,大学生领导力培养机制的研究对于提升大学生的领导力,培养当代大学生的综合素质,丰富我国人才库的储备,在未来国际竞争中取得有力地位具有重要的战略价值.     

法律人培养视角下的法学教育检视

培养法律人是法学教育的基本目标与主要任务.近年来,为实现这一目标,我国大陆本科法学教育取得长足的发展和进步,但基本价值理念及其实施机制的运行中,仍存在许多问题和不足.综合来看,当下的法学院教育中,程序正义理念教育不足、法律解释的运用能力培养不够、法律的系统理解和运用能力教育不够、实践能力培养不足、知识教育与人文教育的失衡以及法律思维的训练不足等几方面问题较为突出.对这些问题的揭示与反思有助于我国法学院教育水平的全面提升,促进法学教育的改革与发展.     

成本分担制度下的研究生培养机制改革

研究生教育成本分担制度是让国家、用人单位、高校和研究生等直接受益主体合理分担成本,研究生家庭、亲友和社会捐助者等间接受益主体补偿成本不足,是研究生培养机制改革的重要内容.创新培养机制,以提高研究生教育质量为目标,构建新的研究生教育制度,落实以科研主导的导师资助责任制,逐步实施研究生教育成本分担制度,促进我国研究生教育事业健康发展.     

西欧主要政党干部的培养与选拔探析

一个政党能不能不断培养和推出大批优秀的领导人才,在很大程度上影响着该党的政治能力。西欧政党在对干部的物色与发掘、提名与选举、监督与管理、干部的教育与培训等环节都形成了自己的突出特点,其干部培养选拔体现了突出的“选举导向”,干部选拔过程突出了公开性与竞争性原则,干部来源体现了一定的开放性与多元性,干部角色遵循了“非兼职”原则,保持了专业化、职业化。     

应用型英语专业人才培养探析

随着国际交流和合作的增多,社会对英语人才的需求呈现出多元化趋势,但高校培养的英语人才却存在着诸多缺馅.正视当前高校英语专业人才培养的问题,改革英语人才的培养模式,由原有的专业化人才培养逐渐转变为应用型人才培养应该成为今后高校英语人才培养的正确选择.