员工培训不能“闭门造车”

虽然很多企业都会制定正式的员工培训l计划,但却往往执行不力,令计划成为“废纸”一张：虽然有86．4％的被调查者在过去一年里参加过各种形式的培训,但仍有70％的人认为企业培训“太少”：虽然有94．3％的人认为培训对其有“很大”或“一定”的帮助,但六成以上的被调查者对培训内容不满。     

高校教师分层激励模式的构建

高等学校已经普遍认识到激励在教师管理中的重大意义,并将教师激励工作作为高校人力资源开发与管理的核心内容。教师激励对于高校人力资源的优化和提升学科发展水平有着决定性的意义,同时也是激发教师创造力、创新能力的有效办法。为了实现学校发展目标,各个高校都非常重视教师激励,积极探索多样化的激励方式,     

员工擅自离职造成损失应赔偿

申请人：赵某,某幼儿园教师。 被申请人：某区幼儿园。 今年22岁的赵某原系一名幼师毕业生。2003年7月21日与某区某幼儿园达成聘用意向书。根据意向书提供的信息：幼儿园将与赵某签订为期两年的聘用合同,其基础工资、职务工资、工龄补助等每月合计约625元。     

A公司员工培训的困境

今天,A公司进行了年度工作总结。忙碌一年,终于可以松口气了,大家都在憧憬着会后的聚餐,可是,人力资源部负责人张君却高兴不起来,耳边不时回响着王总在会上的讲话：公司今年成绩斐然,业务拓展蓬勃开展,但是,内部管理还存在着严重不足,特别是公司制度建设和员工培训,与我们预先设想的目标,还有相当大的距离。     

国内外企业培训对比

目前,中国企业聘用人力资源管理咨询公司,借助外脑促进自己管理体系的成长已呈现日益上升的势头,这可以说是社会和企业的一大进步。然而,我国培训行业市场还处于发展期,现在很多培训都还只是公开课的形式来培训理论知识,很多时候还是起不到实际的效果,特别是国内企业对培训价值、培训方法等方面缺乏正确的认识,     

影响企业内部培训实效的原因

如何使企业内部培训达到实效,是每一位培训主管都在不断思考的问题。我对培训的认识是：有目的进行的,使参与者的思想、行为有所改进的活动。基于这样的认识,结合十几年的企业管理、市场营销经验和五年企业内部培训师、行政总监工作经历,总结出以下几个方面影响企业内部培训实效的原因：     

浅议思想政治课中讨论式教学法的理解与运用

讨论式教学法,是指在教师的启发、指导下,学生围绕课题中心,通过自学思考,发表不同意见,在交流、争论中掌握知识、活跃思想、明辨真理、提高觉悟的一种教学方法。其特点是以学生自己的学习活动为中心,让学生由被动接受知识转变为主动获得知识,在学习中真正处于主体地位。     

物理教学中发挥学生主体性的探索与实践

在实施新一轮基础教育课程改革的过程中,如何在丰富学生知识经验的基础上,培养学生的能力,使学习成为快乐的情绪体验,既是课程改革的目标,也是教育工作者努力的方向。笔者认为要提高物理教学质量,必须强化学生的主体参与,发挥学生的主体性。这包括三个方面的特征:(一)教师和学生都是     

浅谈信息技术教学中语言的艺术性

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言,把知识传授给学员。教师的教学语言水平是课堂教学能否取得高效的关键。教学语言更是一门独特的艺术,教师     

小学高年级作文心理障碍的表现成因及对策

心理障碍是指心理活动失调或心理失去平衡,小学高年级新生作文时尤易出现,它严重地减损了学生作文兴趣,影响了作文教学。由于小学高年级学生中的这种心理现象尚未定势,因而对其进