基于企业需求的制浆造纸人才培训模式调研报告

本文结合广西壮族自治区制浆造纸企业人才需求情况的调查结果，对中职学校学生的岗位能力、职业能力等方面的需求，企业人才的职业发展阶段及中职学校毕业生的反馈情况等，提出了本专业的人才培训定位目标，并从课程体系改革、实训基地建设、师资建设、教学模式改革等方面做了论述。     

新课程背景下高中化学教师的培训需求调研

该文调查了高中化学新课程实施过程中教师的培训情况、新教材的使用情况、新课改最需要的专业支持、提高实施新课程能力最有效的培训方式和本学科最需要的培训内容等,并对其中存在的一些实际问题进行分析,提出教师培训的意见和建议。     

对企业职工教育的思考

企业职工教育包括思想政治教育和科技文化教育两个方面。教育内容要根据企业目标定位、行业技术发展、职工构成、工作性质等确定;教育方法要有针对性,以人为本,关注职工个体发展,注重企业文化的引导作用;完善培训保障和考核机制,确保培训效果。     

BT项目的信息系统工程监理特点研究

随着社会经济的发展,在大型信息系统工程中创新性的引入BT建设方式,已经成为了中西部财政欠发达地区开展信息化建设的一个相当重要的渠道。本文首先简述了一个采用BT模式的西部某省信息系统工程项目监理的基本特点,然后介绍了项目监理在此类型的工程过程中,如何选择合适的监理措施,针对性的完成BT信息系统工程项目的监理任务。     

集中专科培训在骨科实习医师教学中的应用

传统教学中，临床实习医师轮转学习多采用“一对一带教、跟班工作”的方式教学。随着社会对医生需求量的不断增加，目前各大医学院校均不同程度存在“学生多、师资力量相对不足”的情况，传统带教模式已难以适应当前医学教学要求。探索将集中专科培训引入实习医师骨外科教学中，培养学生三基知识及解决临床问题的能力，提高骨外科学教学质量。     

互联网公司如何留住销售人才

随着IT产业的飞速发展,经济技术的竞争日益转变为人才的竞争。但近几年来,人才的流失(特别是互联网公司销售人才的流失)越来越成为国内企业关注的焦点。本文以蓝海公司为例,论述了现代互联网公司销售人才流失的现状,分析了互联网公司销售人才流失的原因,并结合现实和借鉴国内知名互联网企业的人才发展理念,提出了应对销售人才流失的对策,具有一定的现实意义。本文是根据人力资源六大模块来分析的,包括以下内容:人才流失现状、原因分析以及对策。     

押加：充分展现男人魅力的运动

“押加，又称‘大象拔河’，原是一项在藏族人民生活中广泛流传的体育运动。比赛前，选一块平地，先在地上划两条平行线作为河界。中央又划一条中界。准备一条长约4米的绳子式布带并两端打结。比赛由两人进行，双方各自把绳子套在脖子上。两人相背，将赛绳经过腹胸部从裆下穿过。然后趴下，双手着地，赛绳拉直，绳子中间系一红布为标志，垂直于中界。听到比赛开始的口令后，两人用力互拉前爬，爬拉动作模拟大象，以将红布标志拉过河界者为胜。在第一届至第五届全国少数民族传统体育运动会中押加为表演项目，在第六届全国少数民族传统体育运动会上押加才被正式定为竞赛项目。本项目比赛只限男子参加。”     

如何有效处置项目进程中断?——资源观视角下的研究

项目进程中断意味着有效资源不足。笔者从个体承诺和组织决策机制两个方面探讨了项目团队在应对进程中断过程中的资源获取和重构问题。资源获取能力和重构能力在项目进程中断应对中具有基础性地位;即时的资源获取和重构是项目进程中断应对能力的核心维度;决策程序公正性、权威相容性、个体的目标认同感,对改善组织资源的利用方式和效率具有重要价值;关系强度和职业网络依赖度可有效提升资源的获取能力。     

用系数法确定企业兼职培训师酬金方法的探讨

培训工作是现代企业生产、经营过程中的一个重要组成部分,更是促进员工适应当前科技进步迅速、不断创新发展的重要手段。按照企业生产需要,培训的方式是多样的,五花八门,主要分为,企业委托院校或社会培训机构培训和企业自办培训两种形式。其中大量的企业自办培训,主要培训工作都由兼职教师来完成,这里的兼职教师是指     

德国项目教学法在高职教学中的实践与创新

项目教学法是德国＂双元制＂职业院校中盛行的教学模式,但多用于工科专业。自引入我国以来,对于工科类高职院校来说,效果非常明显,但对于财经类专业应用效果不尽人意。本文选取财经类专业岗位财务管理岗位实际工作情境之一——筹资,以项目教学法为基础,构建了包括教学情境的设计、学生学习步骤一览表的制定、学生学习步骤计划书的设计、学生自我测试及测试题库的设计、工作任务的设计、参考信息的提供、学习方法和策略的指导、项目成果的展示要求、教学评价方法的制定共9个部分组成的课堂教学体系。