从地方特色发展的角度论《概论》的实践价值

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治教育课程之一,这门课程具有深刻的思想价值和实践价值。现今的高校学生都是未来中国特色社会主义建设的有力的力量,挖掘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内涵和阐释其对地方特色发展的指导价值,能够启迪学生学习这门课程的自觉性及在今后的工作中坚定实践毛泽东思想和中国特色社会主义理论的信心。     

毛泽东思想概论课教学方法刍议

作为高校新开设的马列理论课，“毛泽东思想概论”在教学方法上的根本原则是理论联系实际，即联系历史实际、现实实际，同时注重启发式     

把邓小平理论内化为大学生坚定的政治信念——论《邓小平理论概论》的教学定位

《邓小平理论概论》的教学目标是通过系统地介绍邓小平理论，引导和帮助学生认同并确立建设有中国特色社会主义的政治信念，由此决定其教学应定位在“教师为指导，学生为主体”的格局上，教师的职责在于激活大学生对政治信念追求的热情，诱导他们掌握建立信息所需的知识信息，教会他们运用马列主义的基本立场观点和方法去分析和解决问题，而教学内容和方法则要求“浓缩”与“博引”结合，妙用“交互式”、“启发式”、“思辩式”     

福建省地球概论/基础天文学科发展研究报告

21世纪是信息和航天时代,随着高科技的发展,现代天文学突飞猛进。该文从地球概论/基础天文学科性质、特点、研究内容以及学科发展历史和现状,提出提高全民天文素质以及普及天文教育的重要性和必要性,同时对目前学科发展存在的问题及发展方向进行探讨。     

略论企业诚信评价体系的建立

在建设社会主义市场经济过程中,需要有诚信的社会。企业诚信是社会诚信的重要组成部分。建立企业诚信需要有完善的企业诚信评价体系。本文论述了建立企业诚信评价体系的必要性、基本原理、指标体系和评价方法。     

跨学科视野中的文学概论教学

文学概论是一门重要的大学本科公共基础课。在这一课程的教学工作中，教师对知识脉络、文学作品和概念进行跨学科的讲授，是传统教学思路的一种有益补充。文章由大学本科文学概论课程教学入手，从理论基础、教学准备和案例分析三方面对这一教学思路进行探讨。     

勘查技术与工程专业概论课程教学改革探讨

阐述了勘查技术与工程专业(岩土工程方向)概论课程的目的和意义,并结合课程组十多年的专业概论教学实践分析了教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学方法和课程考核三个方面对专业概论课程进行了改革探讨。     

东北农业大学人文社会科学学院简介

人文社会科学学院成立于1998年10月，是在原社会科学部、外语系和思想品德教研室的基础上组建而成的。学院承担着全校本、硕、博等各个层次的外语和马克思主义基本原理等公共课的教学任务。学院设有社会科学系、英语系、行政管理系、人力资源管理系、旅游管理系、俄语系和中文教研室、日语教研室等八个教学单位。学院还设有黑龙江省哲学社会科学研究基地——农业与农村经济研究基地、东北农业大学人文社会科学与高等农业教育发展研究中心等研究机构。     

浅析“文学形象”的交流意义——探究文学概论教学理论的新视域

文学形象的交流意义对于文学概论教学具有重要作用。从课堂教学环节来说,文学概论教学要求其课堂能充分调动学生积极性、培养学生思维能力;从课堂教学的外延来说,文学概论教学要求解决理论与批评的脱节、文学理论解决不了实际问题的尴尬。文学形象的引入,为文学概论课堂建构了足够的间性空间,即交流空间、审美空间和批判空间,为解决这些问题提供了基本途径和场域。其意义在于,横向来看,它创设了活泼的课堂情境;纵向来看,它起着传承审美文化的重要作用。     

公共管理理论视角下的思想政治工作--评《公共事业管理概论》

公共管理作为一种社会组织活动,与思想政治工作也有着十分紧密的联系。随着我国改革开放事业的不断深入,公共管理与思想政治工作迎来了一场深刻的变革,如何探寻两者的优化整合,推进公共管理与思想政治工作的有机融合,在公共管理中开展好思想政治工作成为一项新的研究课题。《公共事业管理概论》(朱仁显著,中国人民大学出版社2016年版)一书为读者构建了一个全面完整的公共事业管理知识体系框架,不仅系统阐述了公共事业的人力资源管理、财务管理、项目管理、监督管理等职能,还有针对性地探讨了教育、科技、卫生、文化、体育等具体公共事业领域的相关问题,并梳理介绍了当前我国公共事业管理的状况及其发展趋势。