青岛科技大学·国际学院简介

青岛科技大学国际学院前身是成立于2006年的国际合作学院,2009年更名为国际学院。学院以留学生教育、中外合作办学项目宏观管理为中心工作,设有对外汉语教学部、留学生管理部、国际合作部以及学院办公室等部门。现有在职教师9人,另有兼职教师30多人。在职教师中,教授1人、副教授3人;2人拥有博士学位,5人具有国外留学或学习背景,现任院长是曾为德国洪堡学者的张宜恒教授。     

黄宽:中西文化交流的象征

黄宽,中国早期著名留学生之一,留学美英并获取医学博士学位,归国后又通过自设诊所、掌管医院、担任西医学教师等方式,积极推动西医在中国的开展和传播,是中国近代史上著名的医学家、教育家,为近代中英文化交流做出了卓越贡献.     

走出囚徒困境：中日韩民事判决相互承认制度的建构——以构建东亚共同体为背景的考察

构建东亚共同体已经成为东亚地区各国领导人的共识。在此背景下,应当着手探讨建立东亚地区民事判决相互承认制度的可行性方案。目前,东亚各国和地区法律对于外国判决承认之条件规定基本相同,这是构建统一机制的有利因素。但目前东亚各国之间对于民事判决相互承认普遍要求互惠关系,这可能引发一种囚徒困境。为解决这一困境,应当借鉴欧盟经验,达成一项民事判决相互承认的地区性条约。     

马福祥与中国回族留埃学生的一件往事——从马坚给马福祥的一封信说起

最近翻阅宁夏社会科学院少数民族古籍整理办公室整理出版的《月华》杂志,在1931年《月华》第4卷10—12期中,发现马坚在埃及爱资哈尔大学留学期间写给马福祥的一封信。从这封信可以看出,一个学习伊斯兰文化的青年对回族风云人物马福祥的崇敬与爱戴,而这与马福祥在有生之年一直关心、支持回族教育是     

外国记者眼中的中共华北抗战动员

日本全面侵华后,抗击日本侵略成为全中国人民的头等大事,广泛发动人员抗战乃是取得抗战胜利的关键。在华北,中共为动员广大群众参战做了大量深入细致、卓有成效的工作。此时来华北访问的外国记者,以其记者特有的敏锐视角,对中共在这一地区的抗战动员组织、动员形式、动员对象和动员结果作了客观、公正、真实的报道、分析和研究,认为广泛发动人民参战是中国抗战胜利的重要原因之一。     

中国留学教育史上的辉煌一页

本世纪初年物理学传入中国。在此后约半个世纪的时间内,一代代留学生不断将最新的物理学知识和理论带回国内,使当时杨振宁、李政道就读的西南联合大学的物理学教学水平与国外著名的大学相比一点也不逊色,所以他们才可能获得诺贝尔奖。这是中国留学教育史上的辉煌一页。这一段历史给我们一个启示：我们必须坚持派遣留学生的政策,并在他们学成后吸引他们回国,促使中国的教育真正赶上世界先进水平。     

21世纪高等教育的国际化趋势与发展

随着现代文化、科学技术与经济的日益全球化,必将对世界高等教育发展产生巨大的影响。而全球范围内的人才流动,跨国界的联合办学,以及国际高等教育机构间的科技合作等在二十一世纪都将有更大的发展,从而使得更多的国家的高等教育走向国际化,与国际接轨。对我们中国这样的发展中国家来说;高等教育国际化将是一个巨大的挑战。     

也谈近代中国半殖民地化与半封建化之间的关系——李时岳“两种趋向”论质疑

近代中国的半封建（半资本主义）化从一开始就是在外国资本主导下进行的。在中国的“半资本主义”中,代表殖民主义势力的外国在华资本及其附庸中国买办资本、官僚资本始终居主导地位,代表民族利益的民族资本始终处于被压迫的地位。代表“半资本主义化”本质与发展趋向的并不是民族资本而是外国资本。近代中国的半资本主义化与半殖民地化在本质上是互相结合、互相促进的,而不是像李时岳等所说的那样“互相排斥、互相对立的     

新疆高校开展来华留学生教育的优势、不足与对策

文章针对新疆高校开展来华留学生教育的优势、存在的问题与不足,对促进新疆高校留学生教育可持续发展提出了一些思考。     

留学生群体与国民政府抗日外交政策的确立

自九.一八事变到抗日战争全面爆发前,国民政府的对日政策经历了由退让妥协到抗日外交的转变,这其中留学生群体作出了重要贡献:以留学生为主体的海外使领馆人员极力呼吁国民政府放弃对日妥协政策,他们的主张不仅代表个人,也转达了国际社会的看法,这是国民政府最终实施抗日外交的外部力量;国内知识界和社会名流中的留学生群体的积极推动及海外留学生的强烈要求一起构成了国民政府转变对日政策的强大舆论压力。