融文化素质教育于大学语文教学中

加强文化素质教育是我国教育改革和发展的客观要求,"渗透、协调、一体”是高等教育实施素质教育的主要方法.从大学生文化素质的教育特点出发,将文化素质教育渗透到专业教育中;根据大学语文课程的特点,从教学目标的确定、教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的创新等方面,探讨在大学语文教学中实施文化素质教育的可行性及具体措施,并构建文化素质教育的创新模式.     

农林类高等职业院校大学语文课程的现状及成因

目前农林类高职院校大学语文的地位受到了历史性的挑战,其课时逐渐减少,甚至被取消。在全世界汉语热的大背景下,为何出现这种现象,就大学语文课程现状做了探析,并对其原因进行了分析。     

浅谈地方院校大学语文教学中存在的问题及对策

大学语文是一门综合性素质教育课程,它对于提高大学生语文作品鉴赏能力、学生语言文字的技巧应用能力以及通过对优秀文章写作要领掌握能力具有积极重要的作用.针对当前地方高校大学语文教学中存在的一些问题,文章初步探寻问题的根源并提出相应的解决办法,扭转不良的教学局面,从而让学生在学习中认识到它的重要性.     

远去的辉煌——从“大一国文”说起

伴随着新型大学的诞生，“大一国文”历经百年探索，由曾经的辉煌而转入低迷正期待再次的“飞扬”。“大学语文”是“大一国文”的现代形态，现状不甚令人满意。大学语文改革是一个系统性工程，必须从师资课程尤其是多方面进行改革。     

思想教育在大学语文教学中的渗透

大学语文是一门综合性的课程,其范围涉及到爱国教育、个人价值观以及思想政治等方面。大学语文是思想政治教育的一种载体,因此在大学语文的教学中必须重视思想政治教育的重要性。将思想教育渗透到大学语文教学中,能够充分发挥思想政治教育的作用,让学生能够更好的接受思想政治教育。     

大学语文教学中人文素质教育现状及对策研究

大学语文是人文素质教育的最佳途径,然而,现在重视以市场为导向设置专业、课程的情况下,大学语文已经被边缘化,状况实在令人担忧。我们必须重视大学语文,探寻合理的定位,对教材进行合理的改革,加强师资队伍建设,转变教学理念,改进教学模式。     

论大学语文教学中学生实践能力的培养

大学语文课是高校一门公共基础课,对大学生综合素质和能力的培养都起着非常重要的作用。结合素质教育的要求,大学语文教学有利于对大学生语言表达能力、动手能力、表演能力、写作能力等各种实践能力的培养。     

谈大学语文与人文素质教育问题

大学语文具有语言学和文化学的双重教育功能。大学语文所精选的篇章是几千年中华文化积淀下来的"文化元典"。它高度浓缩了中华五千年文明的精华,包含着中华民族生存与发展的大思想、大智慧,充满着人文的情怀和对生命的关怀。在大学阶段,通过大学语文开展"经典教育",有利于正本清源,涵养人文情怀,奠定人文底蕴,造就济世之才。     

构建有效的高职语文教学初探

<正>著名语文教学专家于漪老师指出:"学语文就是学做人,伴随语言文字的读写听说训练,渗透着认知教育、情感教育和人格教育。"由此可见,语文教学的地位是举足轻重的。但随着社会的进步和科技的发展,许多新的知识     

浅谈大学语文教学与传统文化教育的交融

"大学语文"是传统文化教育的重要载体,在传统文化教育中发挥着重要作用,然而"大学语文"与传统文化教育交融的现状不容乐观,故本文着重从渗透民族深层文化,扩展学生古代文化知识;教授传统民族文化魅力,引导学生审美;注重爱国主义人文教育等方面探讨了在大学的语文教育中如何实现传统文化的教育。