香港为残疾人提供逾万宿位

香港《文汇报》2006年2月23日消息：面对社会上强烈要求扶助弱势社群及消除跨代贫穷的呼声，财政司司长唐英年在新预算案中，承诺下年度起，每年增拨约1亿元以扶助弱势社群，政府为协助弱势社群，下年度起每年将增拨约1亿元，包括为残疾人士提供逾万宿位，加强家庭服务、安老及弱势儿童的支持政策。     

谁的泰戈尔？——读《泰戈尔与中国》

20世纪后半叶．像泰戈尔那样受到中国官方礼遇的外国作家大概很少,他几乎是作为和平使者而被主流意识形态大力宣传的．宣传的效果自然很显著．即使一个并不喜欢文学的人也不会对泰戈尔一无所知就是证明。我的孩提时代．似乎到处都可见到泰戈尔的照片、介绍和文学作品。忘记是哪本杂志的封面了,那位坐在藤椅上、一派仙风道骨的印度诗翁一下子就征服了一个     

给宝宝多吃番茄食品

医学研究人员认为，番茄食品可提高儿童的免疫力，并降低儿童因严重腹泻而导致的死亡率。研究人员调查发现，连续2周摄取低含量类胡萝卜素食物后，人体免疫功能明显降低；而连续2周摄取番茄汁后，体内番茄红素会明显增加，同时T淋巴细胞的免疫功能得到增强。     

流动儿童“自我”概念形成中的利弊分析

流动儿童作为一个特殊的儿童群体,他们伴随着父母一起流入到其父母务工经商的所在地,大多生活在城市的边缘地带,由于特殊的生活环境,他们“自我”概念形成过程呈现出特殊性。本文将围绕流动儿童的“自我”概念的形成,分别对这个过程中存在的利弊进行探讨,并提供相应的对策,以期最终达致对流动儿童群体的清晰认识,并为他们创造更好的成长环境。     

农村留守儿童亲子教育缺失问题探讨

留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,他们的父母外出经商、务工,把他们留在原住地交给其祖辈或其他亲戚照料,这部分儿童由于长期亲子分离,得不到父母面对面的教育和关爱,存在严重的亲子教育缺失。本文主要对这些留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题的关注并予以合理的对策。     

农村留守儿童的家庭教育

本文采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对鄂西北农村208名留守儿童的家庭教育状况进行了研究探讨。文章从当前家庭教育“喜”与“悲”二个方面对留守儿童的家庭教育状况进行了全面分析,并在此基础上提出了针对留守儿童家庭教育中存在问题的主要对策。     

走出对童话认识的误区——简论童话的功能

童话的主要作用是教化儿童这一观念具体影响到童话创作、亲子阅读、幼儿园童话欣赏活动。教化是童话的功能之一,童话本质是审美的,童话的功能都应通过审美来实现。童话教化观念的存在一方面受到儿童观的影响,另一方面又与中国传统文化中的文以载道文艺观紧密相连。     

香港四分之一的儿童生活在贫穷线下

2005年1月13日新加坡《联合早报》报道：香港特首董建华在1月12日发表其任内的第八份施政报告，重点提出“扶贫措施”，要尽一切办法减少跨代贫穷，针对不同年龄组别的贫困儿童提供直接支援。这是港府首次具体地对社会贫富悬殊的巨大鸿沟予以正视。     

在自主作文中“放飞”孩子个性

长期以来，学生的习作受作文习惯的制约．受家长、老师、社会等各方面作文指导显性与隐性因素的影响，很容易走入模式化的机架中。因此．教师应在作文教学中重视儿童个性的存在和发展．在写作指导时不要设下重重“绳索”去束缚学生的思维，应充分调动学生的主体精神和创造意识．让学生在习作中展示多姿多彩、充满个性的自我。     

儿童的忧伤－－试析《童年》与《呼兰河传》

《童年》与《呼兰河传》最主要的美学特征表现为儿童的忧伤。它源于自传性的写作和创作者的天性,以儿童与老人、与死亡、与世界的辐射网加以展现,从儿童视角展示了文本忧伤的审美品格。